童化作文 浸润儿童心灵的作文教学
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￥ 13.68 3.6折 ￥ 38 全新
库存8件
作者吴勇 著
出版社西南师范大学出版社
ISBN9787562149057
出版时间2010-04
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数224页
字数99999千字
定价38元
货号8201758
上书时间2024-06-12
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商品详情
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基本信息
书名:童化作文 浸润儿童心灵的作文教学
定价：38元
作者:吴勇 著
出版社：西南师范大学出版社
出版日期：2010-04-01
ISBN：9787562149057
字数：228000
页码：224
版次：
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
只有属于儿童的生活，真正适合儿童生命成长的生活，才能使教学的空间得以延伸，儿童的言语和精神才能得以自然生长。 《童化作文：浸润儿童心灵的作文教学/名师工程创新课堂系列》立足于提高一线语文教师“童化作文”的教学能力，注重从儿童的生活和语言世界出发来进行教学，以符合儿童成长的规律。 《童化作文：浸润儿童心灵的作文教学/名师工程创新课堂系列》作者还精选了自己“童化作文”教学的经典案例，并对这些案例进行了详细的描述和细致的分析，为一线语文教师的作文教学提供了的范例和理论的支撑。
目录
“童化”：守望精神意义上的童年——对“童化作文”本义的追寻节 “童化作文”的提出——反思当前习作教学的现状第二节 “童化作文”的真义——基于交往视野中的习作教学第三节 “童化作文”的追求——对习作教学的理想诉求“童化”：丰富童年生活的意义——“童化作文”教学的建构节 梦想·交往·文心——“童化作文”的教学主张第二节 化写作于儿童的生态——“童化作文”的基本策略第三节 走向“主题单元”——“童化作文”课程的建构“童化”：习作教学丽的意蕴——“童化作文”教学的精神折射节 “儿童”是一把双刃剑——建立辩证的儿童观第二节 “童化作文”≠儿童+作文——确立和谐的共生观第三节 擦亮童年的星空——形成自觉的守望观第四节 “童化”有边界——树立真实的发展观“童化”：为童年撑起一片绚丽的天空——“童化作文”教学案例及解读节 为言语交往搭建一个动感的平台——《合作添画赛》教学实录及解读第二节 忙趁东风放纸鸢——《风筝》教学实录及解读第三节 言为“谜”生，语以“谜”魅——《学写谜语》教学实录及解读第四节 怀揣着美丽上路——《藏在名字里的——《童年“偷”着乐》教学实录及解读第六节 言语，在传统文化的沃土中生长——《快乐端午节》教学实录及解读第七节 让写作在离别后再“启程”——《再见，我的同学》教学实录及解读第八节 让童心与梦一起飞——《童年的梦》教学实录及解读第九节 让生命在写作中相遇——《祝福短信》教学实录及解读后记 永远向着明亮那方——我的“童化作文”追寻之路
作者介绍
序言
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【封面】
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