学前儿童发展心理学
正版库存书，量大可联系客服！如遇图片不符，书名为准，感谢支持！
￥ 30.75 4.1折 ￥ 75 全新
库存30件
作者关青,仝玲 编
出版社北京理工大学出版社
ISBN9787576303858
出版时间2021-09
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数218页
字数99999千字
定价75元
货号8759897
上书时间2024-06-09
- 店主推荐
- 最新上架
商品详情
- 品相描述：全新
- 温馨提示：5折以下图书多为出版社尾货，大部分为全新，个别图书品相存在切口、划线标记、光盘等附件不全的情况，发货前会统一检查征求您的意见，如有疏忽之处，收到货后可联系客服协商处理，感谢配合！
- 商品描述
-
基本信息
书名:学前儿童发展心理学
定价：75元
作者:关青,仝玲 编
出版社：北京理工大学出版社
出版日期：2021-09-01
ISBN：9787576303858
字数：330000
页码：218
版次：
装帧：平装
开本：16开
商品重量：
编辑推荐
内容提要
本书共分为十章，从理论入手，由浅入深，逐步付诸实践。章主要阐述学前儿童发展心理学概述，包括学前儿童发展心理学的任务、学前儿童发展心理学的研究方法、学前儿童发展心理学的研究意义；第二章主要阐述学前儿童心理发展的影响因素，包括影响学前儿童心理发展的生物因素、影响学前儿童心理发展的环境因素；第三章主要阐述学前儿童心理发展的理论，包括精神分析理论的心理发展观、行为主义理论的心理发展观等；第四章主要阐述婴儿和幼儿心理的发展，包括婴儿的生理发展、婴儿动作的发展、婴儿的认知发展等；第五章主要阐述发展中的学前儿童心理，包括学前儿童认知的发展、学前儿童身体的发展等；第六章主要阐述学前儿童注意和感知觉的发展，包括注意在学前儿童发展中的意义、学前儿童注意的发展等；第七章主要阐述学前儿童言语和记忆的发展，包括言语在学前儿童心理发展中的意义、儿童言语的发生等；第八章主要阐述学前儿童情绪情感发展，包括儿童情绪的发生与分化、学前儿童情绪发展的一般趋势等；第九章主要阐述学前儿童心理发展的基本规律，包括学前儿童心理发展的趋势等；第十章主要阐述学前儿童个性与社会性发展，包括学前儿童个性的形成与发展、学前儿童社会性的发展等。
目录
章 学前儿童发展心理学概述 节 学前儿童发展心理学的任务 第二节 学前儿童发展心理学的研究方法 第三节 学前儿童发展心理学的研究意义第二章 学前儿童心理发展的影响因素 节 影响学前儿童心理发展的生物因素 第二节 影响学前儿童心理发展的环境因素第三章 学前儿童心理发展的理论 节 精神分析理论的心理发展观 第二节 行为主义理论的心理发展观 第三节 皮亚杰的心理发展观 第四节 维果茨基的心理发展观 第五节 布朗芬布伦纳的社会生态学理论 第六节 劳伦兹的关键期理论第四章 婴儿和幼儿心理的发展 节 婴儿的生理发展 第二节 婴儿动作的发展 第三节 婴儿的认知发展 第四节 婴儿心理发展的特点 第五节 幼儿的生理发展 第六节 幼儿的认知发展 第七节 幼儿的社会性心理发展第五章 发展中的学前儿童心理 节 学前儿童认知的发展 第二节 学前儿童身体的发展 第三节 学前儿童动作的发展第六章 学前儿童注意和感知觉的发展 节 注意在学前儿童发展中的意义 第二节 学前儿童注意的发展 第三节 学前儿童注意分散的原因和防止 第四节 感知觉在学前儿童心理发展中的意义 第五节 学前儿童感觉的发展 第六节 学前儿童知觉的发展 第七节 促进学前儿童感知觉发展的因素第七章 学前儿童言语和记忆的发展 节 言语在学前儿童心理发展中的意义 第二节 儿童言语的发生 第三节 学前儿童言语的发展 第四节 学前儿童言语功能的发展 第五节 记忆在儿童心理发展中的意义 第六节 学前儿童记忆的发展 第七节 学前儿童记忆的年龄特征及记忆力的培养第八章 学前儿童情绪情感发展 节 儿童情绪的发生与分化 第二节 学前儿童情绪发展的一般趋势 第三节 学前儿童基本情绪的表现及良好情绪的培养 第四节 学前儿童高级情感的发展与培养第九章 学前儿童心理发展的基本规律 节 学前儿童心理发展的趋势 第二节 影响学前儿童心理发展的因素第十章 学前儿童个性与社会性发展 节 学前儿童个性的形成与发展 第二节 学前儿童自我意识的发展 第三节 学前儿童个性倾向性的发展 第四节 学前儿童个性心理特征的发展 第五节 学前儿童社会性的发展参考文献
作者介绍
序言
-
【封面】
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价