语文教学语用论
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作者曹明海 著,顾之川 编
出版社广西教育出版社
ISBN9787543580954
出版时间2016-03
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数337页
字数99999千字
定价39元
货号7680604
上书时间2024-04-19
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商品详情
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基本信息
书名:语文教学语用论
定价：39元
作者:曹明海 著,顾之川 编
出版社：广西教育出版社
出版日期：2016-03-01
ISBN：9787543580954
字数：350000
页码：337
版次：
装帧：平装
开本：16开
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编辑推荐
内容提要
《语文教学语用论/中国语文教育研究丛书》从中国语言文化的角度，审视语文教育改革成果与问题，研究语文教育改革成就与困境。既有语文教育观、教育史、教育整体设计等理论层面的研究，又有语文教材、教师、教学、考试等实践层面的研究。是我国语文教育界近十多年来理论创新的成果。
目录
章 语文教育语用观思想阐释节 语文教育观的历史考察与分析第二节 语文教育语用观的本体思想第三节 语用性：语文课程的基本特点第二章 语文教学意义生成观探究节 语文教学意义生成观的阐释第二节 语文教学意义生成观的反思与选择第三节 语文教学意义生成观的多维透视第四节 语文教学意义生成观的践行第三章 语文课程目标的语用把握节 语文课程三维目标的设计第二节 语文课程语用目标的构成第三节 语文课程阶段目标的确定第四章 语文课程内容语用性建构节 语文课程内容的语用性确定第二节 语文课程内容的原则性选择第三节 语文课程内容的相关性问题第五章 语用教学过程的文化渗透节 语用过程的文化渗透特征第二节 语用过程的文化渗透功能第三节 语用过程的文化渗透开拓第四节 语用过程的文化渗透设计第六章 语用教学的享受教育开拓节 语用的享受教育取向第二节 语用的享受教育特征第三节 语用的享受教育资源第四节 语用的享受教育策略参考文献
作者介绍
序言
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【封面】
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