彩莲九月菊教学漫谈

图书标准信息

• 作者 王彩莲 著
• 出版社 西南交通大学出版社
• 出版时间 2018-04
• 版次 1
• ISBN 9787564361280
• 定价 56.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

本书为作者26年以来在学习、教学方面的个人经验积累的教学专著，主要包括成长经历、教学随笔、随意诗、教学诗、教学论文、教学指导、课题研究、培训点滴等方面的内容。其中部分教学论文已经在公开刊物上正式发表，被广大教育工作者认可，是作者热爱忠诚党的教育事业的真实体现，是其思想上积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，不断完善自我的体现。本书的出版将为教育工作者提供科学教学方法，希望能在如何进行教育教学、如何管理学生、如何塑造教师道德修养等方面提供一个科学的资料平台。

【目录】

目  录

 

第一章  教学论文及教学经验 _  1

 

第一节  教学论文 _  1

 

爱心点燃希望之花 _  1

 

不可忽视的导语设计 _  3

 

创设情境  激发潜能 _  6

 

促进师生互动  加强课堂调控 _  7

 

合作学习中的新型师生关系 _  10

 

教师的形象设计 _  13

 

教学经验交流发言稿一 _  16

 

教学经验交流发言稿二 _  18

 

教学经验交流发言稿三 _  21

 

《爱的教育》读后感 _  24

 

《陶行知教育法》读后感 _  25

 

《给教师的一百条建议》读后感 _  26

 

浅谈“三主五步”课堂教学模式 _  29

 

让情感成为教师工作的主线 _  32

 

用小组活动提高班级教学效率 _  34

 

谈实施素质教育对教师素质的要求 _  36

 

第二节  班主任经验 _  38

 

迎接新学期，创造新人生 _  38

 

班会中的主要演员 _  40

 

班主任的“五个一” _  43

 

班主任的基本素质需求 _  47

 

班主任的教育艺术 _  49

 

班主任职业幸福的实践追寻 _  51

 

对差生群体跟踪教育责任制的实践探究 _  57

 

关注学生个体差异，促进学生全面发展 _  61

 

农牧区班主任工作的基本策略 _  65

 

浅谈班主任的人格魅力 _  68

 

让班级管理走向生本 _  70

 

新时期班主任工作策略 _  74

 

主题班会中班主任的作用 _  78

 

第三节  数学教学经验 _  80

 

化归思想在方程教学中的应用 _  80

 

教师主导为本  提高数教为重 _  83

 

利用信息技术优化数学课堂教学 _  85

 

浅谈初中数学教学中对学生的评价方式 _  89

 

认真学习数学  巧用技巧方法 _  92

 

浅谈数学教学中的备课 _  95

 

数学课小结的三种形式 _  98

 

谈多媒体辅助教学的得与失 _  101

 

新课改数学教学中的师生“共振” _  105

 

新课改数学课堂导言浅淡 _  106

 

给家长和老师的建议 _  108

 

注重数学复习，提高教学效果 _  110

 

西藏初一新生数学学习习惯和兴趣初探 _  113

 

试卷讲评点滴谈 _  116

 

数学教学内容和方法浅探 _  120

 

第二章  课题研究 _  122

 

林芝市初中生物课的分层教学论证报告书 _  122

 

巴宜区中学生物分层教学初探 _  127

 

—— 课前课后分层辅导 _  127

 

赏识教育在初中生物分层教学中的运用 _  131

 

第三章  教学随笔 _  137

 

林中印象 _  137

 

林中介绍 _  137

 

对教师成长的一些感悟 _  138

 

如何做一个合格的老师 _  141

 

记我校两名中考状元 _  145

 

真诚待人做师生朋友  真心做事创巴中辉煌 _  146

 

用爱心创造奇迹 _  146

 

精益求精  永不止步 _  147

 

创新探究才能迈向成功 _  147

 

情洒教坛不言悔 _  148

 

好学生，更是好榜样 _  148

 

给毕业班学生的赠言 _  149

 

期中随思 _  149

 

教育团队 _  150

 

教学随笔集锦 _  151

 

在辅导儿子英语中的一点随思 _  152

 

我的教育教学随笔 _  154

 

我的教育故事案例随笔 _  155

 

未成曲调先有情 _  157

 

一树春风千万枝 _  158

 

万紫千红才是春 _  159

 

要善于鼓励学生 _  160

 

笑，让我们彼此走近 _  162

 

相信学生 _  163

 

两种学生 _  165

 

关爱学生，从心开始 _  166

 

爱护学生，保护自己 _  169

 

第四章  培训感悟 _  171

 

陕西师大培训心得 _  171

 

四川师范大学培训学习总结 _  174

 

研修总结 _  175

 

中教信息技术个人研修计划 _  179

 

信息技术助力数学课堂教学的妙招 _  180

 

信息技术学习心得 _  184

 

2016年素质教育督导评估心得体会 _  186

 

“国培计划2017西藏项目薄弱学科初中化学骨干教师”

 

培训总结 _  188

 

我的教师专业成长规划 _  190

 

第五章  给儿子的信 _  194

 

第一封信 _  194

 

第二封信 _  195

 

第三封信 _  196

 

第四封信 _  197

 

第六章  数学诗歌 _  200

 

与数学有关的诗歌 _  200

 

第七章  抒情诗 _  213

 

教师节有感 _  213

 

聚别有感 _  213

 

游林芝有感 _  214

 

偶感 _  215

 

探亲 _  216

 

回途 _  216

 

母子图有感 _  216

 

庭院月季 _  216

 

观风景 _  217

 

上网瘾 _  217

 

父子情 _  217

 

送儿上高中 _  217

 

广汉游感 _  218

 

打开心门 _  218

 

在家偶感 _  218

 

广东艺术学校有感 _  218

 

外校吟 _  218

 

观丝路花雨 _  219

 

赠师生家长 _  219

 

读书有感 _  219

 

休憩 _  219

 

离天堂最近的香巴拉 _  220

 

回望当年 _  220

 

广汉漫步 _  220

 

顿悟 _  220

 

贺年有感 _  220

 

思儿 _  220

 

望月思 _  221

 

母亲节 _  221

 

偶感 _  221

 

赏玫瑰 _  221

 

参考文献 _  222