虎雏/沈从文经典作品集
9787214108449
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浙江杭州
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作者陈曼
出版社中国社会科学出版社
ISBN9787214108449
出版时间2019-01
装帧平装
货号667538733346
上书时间2023-08-16
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基本信息商品名称：虎雏/沈从文经典作品集开本：32开 作者：沈从文|责编:吴迪页数：定价：32出版时间：2014-01-01ISBN号：9787214108449 印刷时间：2020-05-01出版社：江苏人民版次：1商品类型：图书印次：2 作者简介： 内容提要：作为20世纪中国杰出的\
文学家，沈从文一生创作了\
大量经典文学作品。本书选\
录了他的短篇小说《虎雏》\
《顾问官》《七个野人与 \
后一个迎春节》等，共18篇\
，是一组雄强民族品格的血\
性故事，一个关于野蛮灵魂\
的文化寓言。
书中的《虎雏》是 \
现实讽刺意味的佳作名篇，\
从充满希望到令人揪心，出\
乎意料的结果不仅给主人公\
带来愿望落空的悲痛，同时\
也表现出知识分子渴望改造\
国民，却 失败的茫然与\
困惑，颇具反讽意味，映照\
出都市文明日益沉落的萧条\
侧影。...... 目录：福生
我的邻
王谢子弟
大小阮
顾问官
岚生同岚生太太
虎雏
生
三贝先生家训
道师与道场
夫阿韩
阿金
失业
若墨医生
生存
七个野人与 一个迎春节
血
元宵...... 精 彩 页：哈，看看背书轮到 小\
的福生来了，大家都高兴。
虽说师母已在灶房烧了\
夜火，然而太阳还刚转黄色\
，爬到院中那木屏风头上不\
动，这可证明无论如何，放\
学后，还有两个时辰以上足\
供傩傩他们玩耍。
“呀，呀，呀，呀，昔—\
—昔——”\
“昔孟——”\
“昔孟——呀，呀，呀，\
呀，昔孟——呀，呀……”\
“昔孟母！”先生拈了一\
下福生耳朵，生着照例对于\
这几个不能背书的孩子应有\
的那种气。
求放学的心思，先生当\
然不及学生那么来得诚恳而\
热烈。然而他自己似乎也有\
一点儿发急，因背夜书还不\
到第二个时，师母就已进来\
向先生讨过烧火的纸煤子了\
。
“昔孟母，择——呀，呀\
，呀，择，择邻……”\
“择邻处！”这声音是这\
样的严重，一个两个正预备\
夹书包离开这牢狱的小孩，\
给那 一个“处”字，都震\
得屁股重贴上板凳！\
大家怔怔地望着先生那\
只手——是第四个指头与小\
手指都长有两寸多长灰指甲\
的左手。这时的手已与福生\
的耳朵相接触了，福生的头\
便自然而然歪起来。他腿弯\
子也在筛颤，可是却无一个\
人去注意。
“蠢东西！怎么这大半天\
，念四句书也念不下呢？”\
先生上牙齿又咬着下口唇了\
，大家都明了先生是气愤。
至于先生究竟为什么而气愤\
，孩子们都还小，似乎谁也\
不能知道。也许这是先生对\
于学生太热心了的缘故吧！\
不然，为甚先生的气总像放\
在喉管边一样，一遇学生咿\
唔了三次以上脸就绯红。
“你看人家云云，比你才\
大过好远， 就读那么多\
书。你呢，连这样四句好念\
的书，读了半天，一句整的\
也记不到。同人吵嘴——哼\
！都为我规矩坐到！就慌到\
散学了吧？——同人吵嘴就\
算得头一个，只听见一个人\
镇天吱吱喳喳，声气同山麻\
雀似的伶脆，读书又这样不\
行！”福生耳朵内听到的只\
是嗡嗡隆隆，但从先生音调\
顿挫中知道是在教训自己。
先生的手，依然恢复原\
状，在他嘴巴边上那五七根\
黄须上抹着了。歪过头来许\
久的福生，脸已胀得绯红，\
若先生当真忘了手的疲倦，\
再这样继续拈下去，则福生\
左眼的眼泪会流到右眼——\
连同右眼所酿汇的又一同流\
到右颊上去，这是不用说的\
事。先生手虽暂时脱离了福\
生耳朵，然而生书一句背诵\
不得的福生，难道处罚就是\
这么轻快容易，拈一阵就算\
了？哪有这种松活事？若果\
光拈一阵耳朵完事，那么，\
我们都不消念书，让先生各\
拈一阵耳朵就得了！根据过\
去的经验，福生在受处罚之\
先，依然就先把眼里所有的\
热泪吓得一齐跑眼眶外来。
此外七八个书包业已整理好\
了的学生，各注意到福生刚\
被拈着的那只大耳朵，紫红\
紫红，觉得好笑。但经先生\
森然的目光一瞥，目光过处\
都像有冰一般冷的东西洒过\
，大家脸上聚集着的笑纹也\
早又吓得不知去向了。大家\
都怔怔地没有作声。
大家既怔怔地没有作声\
，相互各看了近座的同学一\
眼后，便又不约而同地把视\
线集中到先生正在脸上抓动\
的那两个有趣长指甲。这指\
甲之价值，从先生那种小心\
保护中已可知道。
然而当日有听到先生讲\
这指甲的德行的，便又知道\
除美丽，把人弄得斯斯文文\
以外，还可刮末治百毒，比\
洋参高丽参还可贵。
“ 不准回家吃饭！”\
大家心里原来都正是为\
这件事情悬住了。自从这死\
刑由先生严重有威还夹了点\
儿余怒的口中说出后，各人\
都似乎感觉这一件东西忽然\
便落到心上。但是，大家接\
着便又起了第二个疑虑：觉\
得先生不准吃饭的意思，是\
把福生单独留到这里，还是\
像从前罚桂林一样，要他跪\
在孔夫子面前把书念熟——\
而大家都坐在位上陪等，到\
背了后再一齐放学？消息的\
好丑，在先生第二道命令没\
有宣布以前，还是无法知道\
。
若果不幸先生 道命\
令的含义与处置的方法是根\
据桂林那次办去，这影响于\
另外这几个人玩耍的兴致就\
严重得说不出口。因此，大\
家在这刹那中，又都有点儿\
恨尽自“昔昔昔昔”连“昔孟\
母”三字也背不下去的福生\
。
“宋祥钧！”\
云云听到先生叫他的名\
字，忙把书包夹到胁下窝，\
走到孔夫子牌子前恭恭敬敬\
将腰勾一下，回转身来，向\
先生又照样勾了一下，出去\
了。
“周思茂！”先生在云云\
出去后一阵子又点到第二个\
名字。
那高高长长的周莽子，\
在先生“茂”字还未出口时已\
离了座位——他也照样地勾\
了两次腰，若不措意，但实\
在略略带了点儿骄矜意思，\
觑了还在方桌边低头站着的\
福生一眼。
先生是这样一个一个地\
发放这些小学生回去。他意\
思是，若不这么一个一个放\
出，让他们一伙儿出去，则\
在学堂中已有了皮绊，曾斗\
过口的学生，一出大门就会\
寻衅相打动起手来了。如今\
既可免去他们在街上打架，\
并且这方法好处又能使学生\
知道发愤，都想早把书背完\
则放学也可占 ，兼寓奖\
励之意。其实这一帮小顽皮\
孩子，老早就约了放学后各\
在学堂外坐候，一齐往北门\
外河滩上去玩的；就是打架\
也是这么约等，先生还不是\
在梦中吗！\
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