外国职业教育通史上

图书标准信息

• 作者 贺国庆 著
• 出版社 人民教育出版社
• 出版时间 2014-08
• 版次 1
• ISBN 9787107278389
• 定价 118.70元
• 装帧 精装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 字数 705千字

【内容简介】

　　作为国家社科基金项目研究成果和“十二五”国家重点图书出版规划项目，本书是我国第一部贯通古今的外国职业教育通史类大型学术专著，全面反映了外国职业教育发展的历程进程和一般规律，系统展示了我国外国职业教育史学术研究、学科建设和世界职业教育改革的新进展。

  本书对于贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、全面深化当代中国职业教育改革、实现从职业教育大国向职业教育强国的跨越具有重要的学术价值和现实意义。

  在内容编排上，本书从职业教育的起源讲起，按时间顺序和外国职业教育发展脉络逐一展开，涉及古代学徒制的诞生与转型，近代职业教育的产生与演变，现代职业教育的改革和发展。

  在篇章结构上，本书以论述国别职业教育为主，重点探讨了英、法、德、俄、美、日及加拿大、澳大利亚、印度、巴西、韩国、新加坡等国职业教育的演进过程和基本经验。

  在研究视角上，本书既重视对职业教育思想、政策、制度、教学内容与教学方法等职业教育内部要素的论析，又重视对经济、科技、文化传统等影响职业教育发展的外部因素的阐发，更总结了外国职业教育的历史智慧、发展趋势和借鉴启示，对我国现代职业教育的改革和发展提出了富有针对性的意见和建议。

  本书既适合广大职业教育研究者、学习者研读，也可供职业教育的管理者和决策者及广大关注、热心职业教育发展的读者参阅，还可作为职业教育行政干部培训用书和各级各类职业院校教师培训教材使用。

【作者简介】

　　贺国庆1961年生，湖南桑植人。1982年本科毕业于湖南师范大学，后师从我国著名的外国教育史学家滕大春教授，于1987年、1991年在河北大学获教育学硕士和博士学位。1997—2010年任河北大学教育系系主任（教育学院院长）、教授、博士生导师。现任宁波大学教师教育学院院长、教授。兼任中国教育学会教育史分会副理事长，全国教育科学学科规划组专家。全国模范教师。享受国务院政府特殊津贴专家。中国民主促进会中央委员。长期从事外国教育史教学和研究工作，主攻外国高等教育史、外国职业教育史。主要著作有《外国职业教育通史（上、下卷）》《外国高等教育史》《近代欧洲对美国教育的影响》《德国和美国大学发达史》《欧洲中世纪大学》《西方大学改革史略》等。在《教育研究》《高等教育研究》《比较教育研究》等刊物上发表论文数十篇。主持、合作省部级以上科研课题十余项。科研成果多次获得教育部普通高校人文社科优秀成果奖、全国教育科学优秀成果奖、河北省社会科学优秀成果奖等省部级奖励。

　　朱文富1965年生，河北卢龙人。1987年、1990年、1998年于河北大学获教育学学士、硕士、博士学位。现任河北大学教育学院副院长、教授、教育史专业博士生导师。河北省中青年骨干教师、有突出贡献中青年专家。长期从事外国教育史教学和研究工作，主攻日本教育史、外国职业教育史。主要著作有《外国职业教育通史（上、下卷）》《外国高等教育史》《日本近代职业教育发展研究》《外国教育思想通史》《外国教育史》等，发表学术论文数十篇。主持、合作省部级以上科研课题8项。科研成果多次获得河北省社会科学优秀成果奖、河北省优秀教学成果奖等省部级奖励。

 

【目录】

导言

第一章 职业教育的最初形式——学徒制的产生和发展

　第一节 学徒制的萌芽与行会组织的发展

　第二节 行会学徒制的建立

　第三节 行会学徒制的历史贡献

第二章 文艺复兴和宗教改革时期欧洲的职业教育

　第一节 行会学徒制的由盛转衰

　第二节 国家对学徒制的干预与学校的介入

　第三节 文艺复兴与宗教改革时期的职业教育主张

第三章 17-18世纪欧美国家的职业教育

　第一节 17-18世纪英国的职业教育

　第二节 17-18世纪法国的职业教育

　第三节 17-18世纪德国的职业教育

　第四节 17-18世纪俄国的职业教育

　第五节 17-18世纪美国的职业教育

第四章 19世纪英国的职业教育

　第一节 技工讲习所运动的发展与衰退

　第二节 《塞缪尔森报告》与国会《技术教育法》

　第三节 工艺学校的创立与发达

　第四节 19世纪英国的职业教育思想

第五章 19世纪法国的职业教育

　第一节 传统学徒制度的衰落与徒工训练学校的设立

　第二节 中等职业教育的建立

　第三节 高等专科学校的大发展

第六章 19世纪德国的职业教育

　第一节 从普通劳动学校到地方工业学校

　第二节 实科学校和专门学校的发展

　第三节 科学教育的崛起与工科大学的创建

　第四节 实业补习学校的发达

　第五节 双元制职业教育模式的初步形成

第七章 19世纪俄国的职业教育

　第一节 19世纪前半期俄国的职业教育

　第二节 19世纪后半期俄国的职业教育

第八章 19世纪美国的职业教育

　第一节 欧洲手工劳作和技术教育运动在美国的传播与发展

　第二节 手工训练运动和工业教育的发展

　第三节 《赠地法》与高等职业教育的发展

第九章 19世纪日本的职业教育

　第一节 产业移植与职业教育的创立

　第二节 产业勃兴与职业教育的探索

　第三节 产业革命的兴起与职业教育体系的形成

第十章 20世纪前半期英国的职业教育

　第一节 初等职业教育的发展与困境

　第二节 高等职业教育的发展

　……

第十一章 20世纪前半期法国的职业教育

第十二章 20世纪前半期德国的职业教育

第十三章 20世纪前半期俄国和苏联的职业教育

第十四章 20世纪前半期美国的职业教育

第十五章 20世纪前半期日本的职业教育