马克思主义与当代2007

图书标准信息

• 作者 万斌 著
• 出版社 浙江大学出版社
• 出版时间 2008-12
• 版次 1
• ISBN 9787894905222
• 定价 36.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 其他
• 页数 287页
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

马克思以自律为核心的德性学说强调道德对人类活动的充分必要性。以马克思的视阈来看，德性正是人之为人的本质规定，以自律为基础而生成的德性构成人之为人的人本学依据。马克思这一主张人以德性为本的学说是我们在现代化建设中超越“经济人”偏颇，强调德治之必要性和重要性的理论基石之一。

【目录】

马克思主义与当代中国
马克思的德性学说及其人本学意义
论德性造就的可能性与实现过程
“经济人”的历史唯物主义审视
试析邓小平关于改革的领导方法与艺术
试论邓小平现代科技战略思想的演进
大胆探索的一年，辉煌篇章的一页——学习邓小平1975年期间发表的讲话的体会
略论邓小平有关民生问题重要性的思想
试析现阶段人民内部思想矛盾的根源、表现与处理对策
浅析政治文明与物质文明的关系
试论人与自然和谐的道德价值观的构建
和谐社会视角下我国服务型政府的建构
性别和谐与和谐社会的构建
企业伦理的责任、规范与途径
媒介空间断垣上的伦理审视
权威与民主之争：我国政治现代化的选择
私营企业主政治参与的现状与对策分析
协商式村民自治：有中国特色的农村基层民主之路
20世纪70年代末中国现代化发展的原因初探

思想政治教育的理论与方法
德育人文关怀与人的德性形成
生活德育化与德育生活化之比较
中西方“人我”观及其对现实的启示
思想政治教育接受过程中的情感作用
浅谈思想政治教育与现代人本管理的关系
感恩教育：唤醒大学生内心的感恩之情
幸福文化的构建：批判各种非幸福性的理论与实践
宽容的价值——论思想自由与民族复兴
柏拉图《理想国》的幸福思想及启示
体味幸福的教育——读《幸福教育论》有感
斯普朗格的“唤醒论”对现代德育的启示
论和谐社会视域下的心理和谐之内涵

传统文化的当代价值
中国特色语境下的传统文化开掘
和谐社会构建的传统文化视阈
中庸之道与和谐管理
生态可持续发展的墨家智慧
论魏晋风流思想及其对当代人的启示
[后记]