正版 认知行为治疗18讲 徐勇 9787559664280
正版保证_可开发票_极速发货
￥ 24.24 3.6折 ￥ 68 全新
库存162件
天津西青
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者徐勇
出版社北京联合出版公司
ISBN9787559664280
出版时间2022-10
装帧平装
开本32开
定价68元
货号1202729397
上书时间2024-03-22
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 20小时
- 好评率 暂无
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
作者简介
徐勇
上海市精神卫生中心精神科副主任医师，中国心理卫生协会团体心理辅导与治疗专业委员会副主任委员，中国心理卫生协会精神分析专业委员会副主任委员，中国心理卫生协会注册督导师，中国心理学会注册系统注册心理督导师，国际团体治疗和团体过程协会会员和常务理事，国际团体治疗师认证委员会认证团体治疗师。
目录
第一部分
认知行为治疗理论
003第1讲理解认知行为治疗的关键点
004直接决定我们感受的是我们赋予事件的意义
006精神障碍都有特定的主题
007体验到情绪痛苦时，我们接收的信息可能会被歪曲
010精神障碍是多因素共同作用的结果
011来访者处理痛苦的方式往往维持和加重问题
013想法、情绪、生理反应、行为、环境是相互联系的
014“知者行之始，行者知之成”
016第2讲认知治疗基本原理
016从三个水平的认知来理解精神障碍
026区分自动想法和信念
028第3讲行为治疗基本原理
029经典条件反射
036操作性条件反射
042双因素模式
044第4讲认知行为治疗评估
044准确和全面的评估是认知行为治疗有效干预的关键
048访谈结构
051利用五因素模式，将当前的问题具体化
059学会使用量表
060评估来访者的自我功能和社会功能
060让目标具有“SMART”特征
063第5讲案例概念化
064三个水平的案例概念化
067进行案例概念化的过程
072要在进行案例概念化前优先干预的情况
073案例概念化实例
083第6讲心理教育与治疗联盟
083心理教育：帮助来访者了解自己和认知行为治疗
085治疗联盟：与来访者合作
089第7讲认知行为治疗基本技术和基本过程
089基本治疗技术
093基本治疗过程
094第8讲对认知行为治疗师的要求
094面对来访者时，尽量表现得专业
094保持敏感
095将焦点放在来访者身上
096让来访者知情同意
第二部分
四大心理问题治疗
099第9讲抑郁障碍的认知行为治疗
099抑郁障碍的诊断标准
100抑郁障碍的认知行为治疗结构框架
101抑郁障碍的认知行为治疗模型
123关于抑郁障碍的药物治疗
125第10讲焦虑障碍的认知行为治疗
125焦虑障碍患者的共同特征
128健康焦虑及两种相关焦虑障碍
136疾病焦虑障碍的发病机制
138健康焦虑的评估
……
内容摘要
“扰乱人心思的不是那已经发生了的事情，而是关于这些事情的看法。”认知行为治疗的原理具有常识性，操作的架构又富有实证性，因此一直被认为是最符合现代科学典范检验疗效成果的心理治疗方法。
徐勇老师在本书中通过介绍认知行为治疗的基础原理、针对各类精神障碍的认知行为治疗方法以及案例督导过程，点面结合、抽丝剥茧，帮助读者击破不同精神障碍的认知行为治疗的难点，掌握“话到病除”的治疗技能。
主编推荐
“扰乱人心思的不是那已经发生了的事情，而是关于这些事情的看法”，如果能通过行为实践，验证我们的认知，意识到认知歪曲对我们的影响，我们就有修正功能失调的认知和行为模式，摆脱抑郁、焦虑、恐惧等负向情绪的机会和可能。
认知行为治疗就为我们提供了这样的治疗模式。其原理具有常识性，操作治疗的架构富有实证性，运用的是标准化、流程化、疗效明确的技术。
本书从具体的认知行为治疗关键点入手，点面结合、抽丝剥茧，从认知行为治疗的基本原理到具体精神障碍的认知行为治疗，步步详解，带读者领略认知行为治疗如何应用于临床操作。
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价