教育心理学简编 爱德华·桑代克
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作者爱德华·桑代克
出版社中国人民大学出版社
ISBN9787300202990
出版时间2015-01
版次1
装帧平装
开本16开
页数319页
定价45元
货号1201035383
上书时间2022-06-10
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商品简介
《教育心理学简编》是爱德华·桑代三卷本的《教育心理学》的精编版，共3卷27章，分别阐述了人类本*、学习心理、个体差异及其成因。作者系统地阐述了人的本*——“人当生命之初，即当父精与母卵结合为人时，就已经具备了数确定将来行为的原始倾向”，亦即“情境”与“反应”的“联结”；系统论述了学习定律的普适*，解释了练***的变化及其原因，指出了心理疲劳的原因和心理卫生的措施；深入讨论了遗传、成熟、环境和教育对个体差异的影响。
作者简介
爱德华·桑代（Edward Lee Thorndike）（1874—1949），美*心理**，现代*结*义的倡*者和教育心理学的奠基人。1898年他以《动物智慧：动物联想过程的实验研究》获得博士**，这是心理学中靠前个以动物为被试的研究。通过研究动物学习的实验，他提出联结主义理论和系统的学习定律学说。1903年他出版的《教育心理学》是教育心理学成为一门独立学科的标志，他的三卷本《教育心理学》（1913—1914）进一步确立了教育心理学的学科体系。桑代一生成果丰硕，著作和**共计507种。他的重要著作还有《心理学纲要》、《智力测验》、《成人的学习》、《人类的学习》、《学习的基本原理》、《比较心理学》、《需要、兴趣和态度的心理学》、《人*与社会秩序》、《人及其工作》等。1912年他当*美*心理学会，1917年当*美*科学院院士，1921年被《美*科学*》杂志评为全美排名靠前的科学家，1934年当*美*科学促进会。
目录
**卷 人类的本*
**章 原始倾向的一般特征
第二章 人类本能和能力的禀赋
第三章 人类本能和能力的禀赋（续）
第四章 原本使人满足和烦恼的事物
第五章 身体上的小动作倾向及大脑的联结倾向
第六章 学习能力
第七章 原始倾向的解剖与生理
第八章 原始倾向发生与消失的顺序和时期
第九章 原始倾向的价值与利用
第二卷 学习心理
第十章 动物学习定律
*十*章 人的联想学习
第十二章 分析和*择的学习
第十三章 心理的功能
第十四章 进步的数量、速率和极限
第十五章 进步的原因与情境
第十六章 进步速度的变化
第十七章 进步的持久*
*十八章 *种心理功能的进步对**功能效率的影响
第十九章 心理疲劳
第二十章 心理疲劳（续）
第三卷 个体差异及其原因
第二十一章 导言
第二十二章 个体差异的原因：**与种族
第二十三章 近祖或家族的影响
第二十四章 成熟的影响
第二十五章 环境的影响
第二十六章 *一特*个体差异的*质与数量
第二十七章 特质组合个体差异的*质和数量：智力和*格的类型
参考文献
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