教育展望（第153期）·大屠杀教育的政策与实践：国际的视角（第1卷）

图书标准信息

• 作者 联合国教科文组织国际教育局 编；华东师范大学 译
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2013-09
• 版次 1
• ISBN 9787567510517
• 定价 32.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 186页
• 字数 253千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《教育展望（第153期）·大屠杀教育的政策与实践：国际的视角（第1卷）》有几篇重要的稿件，它们有研究者的新的见解，这些作者来自世界各地，对大屠杀教育进行了深入的研究。征稿启事发出后，编辑部收到了30多篇稿件，这些高质量的稿件大大超过了我们的预期，因此，我们决定连续两期均刊登大屠杀教育同一主题的文章。这么多人对大屠杀教育感兴趣并有这么多新的研究成果，这很好地证明了这一领域的重要性及未来研究的挑战。

【目录】

编者按
大屠杀历史、记忆及人权方面的经验教训
来自埃利·威塞尔的信

观点／争鸣
探寻大屠杀教育与人权教育之间的关联
专栏／大屠杀教育的政策与实践：国际视角
大屠杀教育——国际视角：挑战、机遇与研究
实施大屠杀教育和批判公民教育的挑战与可能：重新审视一项基于小学5年级双语班的人种志研究
奥地利大屠杀教育：充满矛盾的复杂历史
有效的犹太大屠杀教育项目：为穆斯林学生占主体的悉尼公立学校而创设
以色列犹太学校的大屠杀教育：目标、困境及其挑战
波兰公立学校的大屠杀教育：介于记忆和公民教育之间
德国关于奥斯维辛及其之后的教育：以欧洲为背景的记忆理论

动向／案例
大屠杀的历史与人权：1970-2008年社会科学教科书中大屠杀教育的跨国界分析
致谢