教育基础知识指南

图书标准信息

• 作者 教育基础知识指南编写组 编
• 出版社 成都时代出版社
• 出版时间 2009-03
• 版次 1
• ISBN 9787807059172
• 定价 40.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 449页
• 字数 660千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《教育基础知识指南》参照相关考纲要求，提出明确的学习目标与考试要求。在分析中小学教师资格考试各科大纲的基础上，总结各章学习的重点，提出了明确、清晰的学习目标与考试要求。
　　随着社会的发展和教育改革的深入，教师的综合素质特别是教师职业道德、基本礼仪、法律意识等越来越受到人们的关注。基于此，《教育基础知识指南》分别将教师职业道德与基本礼仪、教育法规与政策单列为一个部分，并进行比较详细的阐述，以适应教育改革形势的需要。

【目录】

第一部分教育学原理
第一章教育与教育学概述
第一节教育的发源与发展
第二节教育的本质和基本要素
第三节教育劳动的特点
第四节教育学的研究对象及基本问题
第五节教育学的产生和发展
第六节学习和研究教育学的意义与方法
第二章教育与人的发展
第一节人的发展概述
第二节人的发展的主要影响因素
第三节普通小学教育促进学生发展的特殊任务
第三章教育与社会发展
第一节教育与社会发展的关系
第二节教育优先发展与教育现代化
第四章教育目的
第一节教育目的的概述
第二节制定教育目的的依据
第三节我国的教育目的
第四节国外教育目的概览
第五节我国小学教育的培养目标
第五章学校教育制度
第一节学校
第二节学校教育制度
第三节现代学制的发展
第四节我国义务教育的学制改革实验
第六章教师与学生
第一节教师职业
第二节教师的作用于地位
第三节中小学教师的基本素质
第四节学生
第五节教师与学生的关系
第七章课程
第一节课程概述
第二节课程计划
第三节我国中小学课程计划改革
第四节国外课程改革的趋势
第八章教学
第一节教学工作的意义和任务
第二节教学过程
第三节我国中小学的教学原则和教学方法
第四节教学组织形式
第五节教学环境
第六节教学评价
第九章学校德育
第一节学校德育概述
第二节学校德育过程
第三节中小学德育的原则、途径和方法
第四节德育模式
第十章班级管理与班主任工作
第一节班级与班级管理
第二节班主任工作
第十一章素质教育与创新教育
第一节素质教育
第二节创新教育

第二部分教育心理学
第一章教育心理学概述
第一节教育心理学的研究对象与研究内容
第二节教育心理学的学科性质与作用
第三节教育心理学的研究方法
第四节教育心理学的发展简况
第二章中小学生心理发展与教育
第二节中小学生心理发展概述
第一节中小学生的认知发展与教育
第三节中小学生的人格发展与教育
第四节个别差异与因材施教
第三章学习的基本理论
第一节学习概述
第二节联结派的学习理论
第三节认知派的学习理论
第四节我国的学习理论
第四章学习动机
第一节学习动机概述
第二节学习动机的理论
第三节学习动机的培养和激发
第四节学习兴趣的形成和培养
第五章学习的注意状态
第一节学习的注意状态概述
第二节注意的类别与品质
第三节按注意规律组织学生的注意
第六章学习的迁移
第一节学习迁移概述
第二节学习迁移的理论
第七章知识的掌握和技能的形成
第一节知识的掌握
第二节技能的形成
第八章学习策略
第一节学习策略概述
第二节几种典型的学习策略
第三节学习策略的训练
第九章问题解决与创造性
第一节问题解决
第二节创造性及其培养
第十章品德心理
第一节品德心理概述
第二节品德的形成
第三节品德的培养
第十一章心理健康教育
第一节心理健康的含义与标准
第二节中小学生心理健康状况
第三节加强中小学生心理健康教育
第十二章课堂教学心理
第一节课堂教学概述
第二节课堂教育的人际交往
第三节选择教学策略
第十三章教学评价
第一节教学评价概述
第二节教学评价的方法与技术
第十四章教师心理
第一节教师的职业特点与心理素质
第二节教师的威信
第三节教师效能感于教学监控力
第四节师生互动过程中良好的教师行为
第五节教师的成长与发展

第三部分教师职业道德与基本礼仪
第一章教师职业道德
第一节道德与职业道德
第二节教师职业道德概述
第三节我国教师职业道德的基本规范
第四节教师职业道德的结构
第五节中小学教师职业道德规范
第六节教师职业道德修养
第七节新时期加强中小学职业道德建设的任务
第八节教师职业道德评价
第二章教师基本礼仪
第一节教师礼仪概述
第二节教师的仪表、仪容、仪态礼仪
第三节教师的课堂礼仪
第四节教师的交往礼仪

第四部分教育法规与政策
第一章教育法规与政策概述
第一节教育法规
第二节教育政策
第二章教育法制建设
第一节教育立法制度
第二节教育执法制度
第三节教育守法与监督制度

附录：我国现行部分教育法规汇编
一、教育基本法
二、教育类其他相关法律
三、教育类规章制度
四、地方性教育法规与政策
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