全新正版 李毓佩：奇妙的数学世界(中小学科普经典阅读书系) 李毓佩 9787570216116 长江文艺出版社
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作者李毓佩
出版社长江文艺出版社
ISBN9787570216116
出版时间2020-07
装帧平装
开本16开
定价24元
货号30967859
上书时间2024-04-17
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商品详情
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导语摘要
★作者曾获“第四届国家图书奖”“第四届中国图书奖”“第七届国家‘五个一工程’奖”等多个奖项★作者被中国少年儿童新闻出版总社评为“金作家”，被中国科普作家协会授予“成绩突出的科普作家”称号特级教授讲趣味故事，让孩子从此爱上数学
作者简介
李毓佩，首都师范大学数学科学学院教授，我国有名数学科普作家，“中国数学科普三驾马车”之一。他擅长用讲故事的方式，将抽象、枯燥的数学知识讲得深入浅出，读起来既轻松有趣，又寓教于乐，将课堂上的数学知识与课外数学阅读结合，弥补孩子在数学阅读上的缺失，启发孩子的数学思维。代表作有《奇妙的曲线》《圆面积之谜》《数学司令》等。
目录
目录
01数学其实很有趣
古人对数的认识 / 001
多彩的数字 / 005
数字与诗词 / 010
数字迷信 / 016
有形状的数 / 019
分数、除法、比是一回事吗 / 022
π还有节日 / 024
黄金数和音乐数 / 026
神奇的莫比乌斯圈 / 029
西方人为什么不喜欢数字13 / 031
诺贝尔为什么没设数学奖 / 034
02神奇的数
【奇偶数】
男人数和女人数 / 038
用奇偶数骗人 / 040
转盘赌的秘密 / 043
关灯问题 / 045
0是不是偶数 / 049
0为什么不能作除数 / 049
【负数】
负数的发现 / 050
勇敢的消防队员 / 052
放下软梯 / 054
ɑ和-ɑ哪个大 / 057
【质数】
把质数筛出来 / 060
船长有多大 / 063
爱数国王求婚记 / 066
一句话没说就赢得了全场的掌声 / 071
为什么1不是质数 / 074
【有理数无理数】
无理数的谋杀案 / 075
有理数和无理数的区别 / 078
生活中的无理数 / 080
用有理数去逼近无理数 / 082
【有限和无限】
看谁找的数大 / 084
无限让诗人无奈 / 088
勇敢的伽利略 / 090
死在疯人院的大数学家康托尔 / 093
1与0999……相等吗 / 097
有限可以包容无限 / 102
03数学并不总是你想的那样
数学以精确性著称 / 106
终生为了圆周率 / 108
精确数学中也有蒙混过关的 / 110
生活中有模糊的一面 / 112
英国的海岸线有多长 / 116
数学怪物——美丽的科克雪花曲线 / 118
分形几何 / 120
04与数学家对话
代数之父 / 123
躺在床上思考的数学家 / 125
刘徽发明“重差术” / 129
解三次方程的一场争斗 / 133
阿贝尔与五次方程 / 139
决斗而死的数学家 / 145
墓碑上的几何定理 / 150
内容摘要
你知道数字是怎么来的吗？男人数和女人数是什么？无理数为什么卷进了可怕的谋杀案？那些伟大的数学家们又有着怎样的传奇故事？本书将重点为小读者介绍关于数字、数学，以及数学家的种种趣味横生的故事，带领小读者走进奇妙的数学世界，培养孩子们对数学的兴趣和爱好。
主编推荐
★作者曾获“第四届国家图书奖”“第四届中国图书奖”“第七届国家‘五个一工程’奖”等多个奖项★作者被中国少年儿童新闻出版总社评为“金作家”，被中国科普作家协会授予“成绩突出的科普作家”称号
精彩内容
01数学其实很有趣古人对数的认识远在文字出现之前，人类祖先就已经形成了数的概念。他们在很早以前就利用结绳或在木头上刻痕的办法来记数。比如美国纽约博物馆就藏有古代秘鲁用有颜色的绳子编的一种叫“基普”的东西，绳子打了许多结，它是一种记数的工具。我国古书《周易》上也有“上古结绳而治”的记载。
五千多年前，古埃及人把数字写在一种纸草上；古巴比伦人把数字刻在泥板上；我们祖先把数字刻在乌龟甲和牛骨上。下图是古人1到5的写法。
随着数字越来越大，用不断加画道道的方法不行了，需要创造出能表示大数的数字。三千年前出现了罗马数字，至今还有人在使用。比如钟表上就仍能见到罗马数字。
据研究，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是表示1、2、3根手指，Ⅴ表示一只手四指合并、大拇指张开的形状，这和我国广东话有时将5说成“一巴掌”是一个道理。10写成Ⅹ，表示两只手掌。6就是在5的右边加一道写成Ⅵ，意思是5+1=6，而4是在5的左边加一道写成Ⅳ，意思是5-1=4。
罗马数字、古埃及数字以及中国的筹算，都采用同一符号重复若干次之后再引入新的符号，防止重复次数太多。在罗马数字中同一符号最多写三次，比如30写成XXX，而40则写成XL，这里L是罗马数字50。又如80写成LXXX，而90则写成XC，这里C是罗马数字100。在古埃及数字中同一符号可以重复九次，比如9写成。罗马数字显然比古埃及数字进步了。
在许多民族中，古代的数字常用一些名词来表示。比如，2用“耳朵”“手”“翅膀”表示；4用“鸵鸟的脚趾”（鸵鸟4趾）表示。古代有些数字是用象形文字来写的。比如古埃及数字：……
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