• 创新路径:经过市场验证的创新方法和工具
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创新路径:经过市场验证的创新方法和工具

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作者[美]Peter Skarzynski(彼得.斯卡金斯基;David Crosswhite(大卫.克劳斯怀特

出版社电子工业出版社

出版时间2019-05

版次1

装帧其他

货号30613513

上书时间2023-12-15

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品相描述:全新
商品描述
作者简介
彼得?斯卡金斯基在战略、创新及组织的改变方面为全球的组织和他们的领导层提供建议。作为一名公司及会议的演说家,他是全球热销的《从核心创新》(Innovationtothecore)的作者,同时也撰写了与本书所涉及的很多主题有关的文章。大卫?克劳斯怀特是大型组织中与他们重大发展战略挑战有关的CEO级别领导的高级顾问。20多年来,他已经在与发展、创新有关的转化工作的构建与实施方面为1000家公司提供了指导。他也经常在这方面撰写文章、做演讲。
陈劲,博士,浙江大学求是特聘教授,博士生导师,杰出青年基金获得者。清华大学经管学院创新创业与战略系教授。 于1989年获浙江大学化工系生产过程自动化学士学位;1994年获浙江大学管理学院管理工程博士学位。1998年美国麻省理工学院斯隆管理学院访问学者。2000年英国苏塞克斯大学科技政策研究中心访问研究员。陈劲教授先后获得国务院政府特殊津贴、 第八届霍英东教师奖、 第三届“高校青年教师奖”。 2002年荣获国家杰出青年基金,2009年入选国家百千万人才工程。在加入清华经管学院前,他是浙江大学本科生院和竺可桢学院常务副院长。陈劲教授主要从事技术创新管理领域的研究与教学工作。

目录
第 1 章
背景 1 
关于这本书 2 
创新挑战 4 
创新准则 8 
在你阅读这本书时 11 
第 2 章
通过洞察力驱动创新,提高创新智商  13 
什么是“好的洞察力” 14 
5 种洞察力类型 16 
小结 50 

第 3 章
实施突破式创新 51 
域:创建一系列相关的理念 52 
使战略重点与创新工作紧密结合:创新体系结构 62 
小结 65 
第 4 章
从初期创意到商业理念 66 
改变关于创新流程中的思维定式 67 
SEI 方法 69 
应用迭代的学习过程 80 
不要想当然地对机会进行阐述和限制 80 
如果相信速度对于市场而言是至关重要的,
那么请快速跟进机会 81 
小结 84 
第 5 章
推动快速创新 85 
通过集中的创新挑战,参与组织活动 86 
创新加速器 97 
开放式创新,快于内部发展 99 
小结 107 

第 6 章
试验与去风险化 108 
构建并管理风险框架 110 
明确学习路径 111 
关于试验的实例 121 
小结 125 
第 7 章
在市场内创新 126 
在运行中创新 127 
指导后续创新的原则 128 
在后续活动中应用创新前端方法:发展新洞察力以进行新的
学习 130 
将洞察力转化为行动 137 
为后续学习和修正,继续进行试验 140 
后续创新:说明性设计方法 141 
后续创新的先锋:精选案例 143 
后续创新可能会出现的问题 147 
小结 150
第 8 章
创新型组织 151 
创新要素的组成框架 152 
构建组织的创新原则 153 
创新的组成要素 158 
实例:组织创新 175 
小结 184 
第 9 章
领导创新 185 
从高层领导创新 186 
促使领导参与创新 190 
领导参与创新的例子 191 
从高层领导创新:谁抓住了重点 195 
不可或缺的高层领导 197 
来自内部的领导:基层领导创新 198 
小结 203
第 10 章
启动 204 
从成果出发,进行设计 205 
创新成果的类型 207 
为经常想要实现的成果进行高水平的设计 209 
启动:召集团队 222 
评估问题和方案:创新评估和设计 224 
开始之前,一些小建议 229 
小结 230 
第 11 章
结语和展望未来 231 
解决创新挑战的灵活、可重构的技巧 233 
对常见的误区,要提高警惕 235

内容摘要
本书回答了目前企业在创新方面的核心问题:在你的组织中构建创新能力和文化的可行步骤和方法是什么?本书适合那些需要可行技术来应对创新挑战的领导者和实践者。这是一本拿来即用的创新实践指南。读者将学会如何识别潜在的突破性创意、将创意付诸行动、加速萌芽期发展、\\\"黏住”概念、通过快速循环实验管理风险。本书经过市场测试的方法和框架,帮助组织和个人实现创新。这是一本为什么”到\\\"如何”进行创新的实用指南。本书重点关注创新领导者面临的最紧迫的创新问题和具体挑战,并提供克服这些问题的具体解决方案,工具和方法。本次修订会从书名、版式、装帧做重新设计,内容做遍加整理。

图书标准信息
  • 作者 [美]Peter Skarzynski(彼得.斯卡金斯基;David Crosswhite(大卫.克劳斯怀特
  • 出版社 电子工业出版社
  • 出版时间 2019-05
  • 版次 1
  • ISBN 9787121361487
  • 定价 65.00元
  • 装帧 其他
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 248页
  • 字数 274千字
【内容简介】
本书回答了目前企业在创新方面的核心问题:在你的组织中构建创新能力和文化的可行步骤和方法是什么?本书适合那些需要可行技术来应对创新挑战的领导者和实践者。这是一本拿来即用的创新实践指南。读者将学会如何识别潜在的突破性创意、将创意付诸行动、加速萌芽期发展、"黏住”概念、通过快速循环实验管理风险。本书经过市场测试的方法和框架,帮助组织和个人实现创新
  。这是一本为什么”到"如何”进行创新的实用指南。本书重点关注创新领导者面临的*紧迫的创新问题和具体挑战,并提供克服这些问题的具体解决方案,工具和方法。本次修订会从书名、版式、装帧做重新设计,内容做遍加整理。
【作者简介】
彼得·斯卡金斯基在战略、创新及组织的改变方面为全球的组织和他们的领导层提供建议。作为一名公司及会议的演说家,他是全球热销的《从核心创新》(Innovation to the core)的作者,同时也撰写了与本书所涉及的很多主题有关的文章。大卫·克劳斯怀特是大型组织中与他们重大发展战略挑战有关的 CEO 级别领导的高级顾问。20 多年来,他已经在与发展、创新有关的转化工作的构建与实施方面为 1 000 家公司提供了指导。他也经常在这方面撰写文章、做演讲。

陈劲,博士,浙江大学求是特聘教授,博士生导师,杰出青年基金获得者。清华大学经管学院创新创业与战略系教授。 于1989年获浙江大学化工系生产过程自动化学士学位;1994年获浙江大学管理学院管理工程博士学位。1998年美国麻省理工学院斯隆管理学院访问学者。2000年英国苏塞克斯大学科技政策研究中心访问研究员。陈劲教授先后获得国务院政府特殊津贴、教育部第八届霍英东教师奖、教育部第三届“高校青年教师奖”。 2002年荣获国家杰出青年基金,2009年入选国家百千万人才工程。在加入清华经管学院前,他是浙江大学本科生院和竺可桢学院常务副院长。陈劲教授主要从事技术创新管理领域的研究与教学工作。
【目录】
第 1 章

背景 1 

关于这本书 2 

创新挑战 4 

创新准则 8 

在你阅读这本书时 11 

第 2 章

通过洞察力驱动创新,提高创新智商  13 

什么是“好的洞察力” 14 

5 种洞察力类型 16 

小结 50 

第 3 章

实施突破式创新 51 

域:创建一系列相关的理念 52 

使战略重点与创新工作紧密结合:创新体系结构 62 

小结 65 

第 4 章

从初期创意到商业理念 66 

改变关于创新流程中的思维定式 67 

SEI 方法 69 

应用迭代的学习过程 80 

不要想当然地对机会进行阐述和限制 80 

如果相信速度对于市场而言是至关重要的,

那么请快速跟进机会 81 

小结 84 

第 5 章

推动快速创新 85 

通过集中的创新挑战,参与组织活动 86 

创新加速器 97 

开放式创新,快于内部发展 99 

小结 107 

第 6 章

试验与去风险化 108 

构建并管理风险框架 110 

明确学习路径 111 

关于试验的实例 121 

小结 125 

第 7 章

在市场内创新 126 

在运行中创新 127 

指导后续创新的原则 128 

在后续活动中应用创新前端方法:发展新洞察力以进行新的

学习 130 

将洞察力转化为行动 137 

为后续学习和修正,继续进行试验 140 

后续创新:说明性设计方法 141 

后续创新的先锋:精选案例 143 

后续创新可能会出现的问题 147 

小结 150

第 8 章

创新型组织 151 

创新要素的组成框架 152 

构建组织的创新原则 153 

创新的组成要素 158 

实例:组织创新 175 

小结 184 

第 9 章

领导创新 185 

从高层领导创新 186 

促使领导参与创新 190 

领导参与创新的例子 191 

从高层领导创新:谁抓住了重点 195 

不可或缺的高层领导 197 

来自内部的领导:基层领导创新 198 

小结 203

第 10 章

启动 204 

从成果出发,进行设计 205 

创新成果的类型 207 

为经常想要实现的成果进行高水平的设计 209 

启动:召集团队 222 

评估问题和方案:创新评估和设计 224 

开始之前,一些小建议 229 

小结 230 

第 11 章

结语和展望未来 231 

解决创新挑战的灵活、可重构的技巧 233 

对常见的误区,要提高警惕 235
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