全新正版 幼儿园语言教育活动100例(供民族地区幼儿园教师使用) 编者:徐剑媚|责编:丁群 9787305249792 南京大学
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作者编者:徐剑媚|责编:丁群
出版社南京大学
ISBN9787305249792
出版时间2021-09
装帧其他
开本其他
定价38元
货号31259398
上书时间2023-09-23
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商品详情
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目录
第1章 幼儿因语言教育活动概述
第一节 幼儿语言发展主要特征
第二节 幼儿各年龄阶段语言发展目标
第2章 幼儿园谈话活动设计与组织
第一节 幼儿园谈话活动概述
第二节 幼儿园谈话活动目标
第三节 幼儿园谈话活动组织要点
第四节 幼儿园谈话活动设计
一、小班谈话活动
小小的我
我的爸爸和妈妈
我家有几口
我是礼貌好宝贝
老师，我想长大
我上幼儿园
二、中班谈话活动
我的好朋友
猜猜他是谁
表情变变变
我喜欢的小动物
我爱我的家
我爱做运动
三、大班谈话活动
我长大了
我的心愿
我喜欢的一本书
我喜欢的节日
我的家乡
我的祖国
我的快乐
我们毕业了
第3章 幼儿因讲述活动设计与组织
第一节 幼儿园讲述活动概述
第二节 幼儿园讲述活动目标
第三节 幼儿园讲述活动组织要点
第四节 幼儿园讲述活动设计
一、小班讲述活动
看图讲述：一颗纽扣
实物讲述：我喜欢的颜色
实物讲述：圆圆的、弯弯的
实物讲述：大的和小的
实物讲述：水果宝宝去旅行
情景讲述：小猫请客
二、中班讲述活动
看图讲述：我认识的交通工具
看图讲述：我家小菜园
实物讲述：我喜欢的玩具
实物讲述：小猴开商店
情景讲述：客人来了
经验讲述：我会洗手啦
内容摘要
本书从幼儿一日生活出发，阐述幼儿园语言教育活动的理论和不同年龄阶段幼
儿的语言发展目标，围绕幼
儿园语言教育中的谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学作品和早期阅读活动五种类型，分别进行了小、中、
大班不同年龄段幼儿的100个语言教育活动案例的设计与组织。案例中包含活动方案、活动延伸(包含家庭指导)、活动资源(包含音视频资料、多媒体课件、活动实录等)三个部分，融入现代化教育技术手段，实现可视、可感、可操作，体现科学性、系统性和生活化、游戏化，便于民族地区幼儿园教师学习、理解和实际运用。
填补了民族地区幼儿普通话推广、语言教育用书的空白，同时对非民族地区幼儿园教师也有很强的实操性和指导意义。
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