全新正版 以我方寸心耕耘万亩田--中学心理健康教师的10年探索与思考 林盛 9787551725002 东北大学出版社
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作者林盛
出版社东北大学出版社
ISBN9787551725002
出版时间2020-11
装帧平装
开本32开
定价188元
货号31212475
上书时间2023-05-13
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目录
第一章 自我成长
独坐溪边任水流，阳光总在风雨后
华夏送我一把‘金钥匙”
浅谈学校心理健康辅导员的成长之路
那一次被暴打的经历
略论境界之“顺其自然与顺应自然”
浅议孔子的教育理念与学校心理咨询的契合
新时代班主任心理健康教育的组织架构和工作边界初探
第二章 青少年成长
幼小衔接中幼儿“安全感”的塑造探析
理性认知是孩子面对“应激事件”的良方
青春期“快乐处方”——爱自己爱生活
话说“青春期恋爱”的困惑
自卑是因为你“跪”着
基于“自我同一性理论”的校园欺凌预防与干预研究
基于“青春期恋爱挫折”觉察力培养的团体辅导思路与策略
家庭教育对校园欺凌者非理性信念的识别和处理辅导策略
团体辅导对高中女生“青春期恋爱挫折”应对的影响研究
校园心理剧——学生成长的舞台
以“抗挫力”训练培养积极的人格特质
第三章 学校心理辅导方略
积极心理学理念下学校心理咨询的新思路
积极心理治疗在学校心理咨询中的应用——以一例高中女生“人际紧张与敏感”为例
深陷“海格力斯效应”，我该如何走出“小偷”阴影？
认知疗法的初始技术新探
认知疗法“三阶段”阐微
认知疗法是治疗抑郁症的方便法门
“焦点”——关注你的每一点改变
解读叙事治疗的“三部曲”
叙事：走出迷惘的“心灵地图”
叙事信的力量——解读台湾地区叙事治疗的书信疗法
在书信疗法中探寻治愈的力量
多种心理咨询方法在学校咨询个案中的整合——对一例“疑病症”的案例分析
走出小偷的阴影——意象对话技术的应用
新新的“多动症”
我的自虐是个“老顽童”
流行性癔症是心理暗示的陷阱
做自己的旁观者——浅议咨询师的自我觉察力
唇枪舌剑中的智慧——浅议咨询师的面质技术
受到哥哥的“性侵犯”之后
穿越噩梦——对一例“创伤后应激障碍”案例的辅导
我和新班主任的“战争”
“梦”，一双隐形的翅膀
第四章 心理健康教育活动课探索
导学、激趣、研学、促能：基于“师生学习共同体”
心育教学模式的探究
“心育”主题式同课异构的教学指导策略——以“时间管理”为例
让心理健康教育活动课“评课”活动走向有效——以林静文老师“让你的计划成为现实”为例
“小组讨论与分享”中的指导策略
把爱放进“博物馆”
“理性思维”成就中国梦
用“叙事”的态度话说校园“手机依赖”
激发无限潜能
描绘属于自己的“生涯彩虹图”
走进红古田，磨砺抗挫力
“平衡”，让我们飞得更高更远——高三考前心理辅导
后记
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