全新正版 精益教育与可见的学习 阿伦·汉密尔顿，约翰·哈蒂 9787515368672 中国青年出版社
本店所售图书，保证正版新书，有个别图片和实书封面不一样，以实书封面为准，最快当天，一般隔天发货。支持7天无理由退换货.开票联系客服
￥ 33.76 5.7折 ￥ 59 全新
库存3件
作者阿伦·汉密尔顿，约翰·哈蒂
出版社中国青年出版社
ISBN9787515368672
出版时间2023-03
装帧平装
开本其他
定价59元
货号31699136
上书时间2023-05-13
- 最新上架
![全新正版 别插手，让孩子自立的家务课 [日]辰巳渚著；宋天涛译 9787111655947 机械工业出版社](https://www0.kfzimg.com/sw/kfz-cos/kfzimg/aedcbdff/16d73c4437100491_s.jpg)
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
商品简介
精益思想起源可追溯至16世纪的威尼斯。通过优化流程，威尼斯造船匠可以在一天内以更少的材料和工作量组装一艘船。精益思想后来进入汽车行业，在丰田zui具开创性，后被麻省理工学院的研究人员推广并西方化。精益就是用更少的资源做更多的事情。
为了让教学更高效，学生有更好的学习成果，作者介绍了如何将精益思想引入教育实践，如何通过改进关键领域，用更少的教学、资源、教育技术、教师培训实现更好的教学成果。实现这一目标的关键在于优化教学过程，拥有更高效的教学设置。
作者基于“可见的学习METAX数据库”中53 000多项研究的900多项系统报告，探究了教育实践中的zui有效措施，提出了一个精益教育模型，包括目标确定、实施落实、评估影响等五大阶段，并提供了每一阶段执行的具体步骤和建议，可帮助学校领导者和教师实现更大的教育成就。他们还从精益教育的角度重新审视了当前的教育，并提出如下观点：·或许学生每周的学习时长可以大幅度缩短；
·或许可以通过混龄课堂让学生更高效地接受教育；
·或许因地制宜的课程安排、教学设计和课时设置是更具成本效益的提高学生成绩的方法；
……
对于每一位想要让教师团队更高效的领导者，以及每一位想要自己的教学能帮助学生zui大化学习成果的教师，本书都是值得一读的佳作。
作者简介
阿伦·汉密尔顿博士是认知教育集团的教育总监。此前，他曾在剑桥大学出版社和考评部（前剑桥大学考评部）、教育发展基金会、英国文化教育协会担任高级职务，并在英国华威大学担任过研究员。他的主要研究方向是将教育实证转化为大规模的教育影响，他还负责一些国际教育项目的设计、实施与评估，工作范围遍布太平洋地区、东亚、中东、英国、澳大利亚、新西兰。约翰·哈蒂教授是墨尔本大学教育研究生院的荣誉教授、墨尔本教育研究所主任、澳大利亚教学与学校领导力协会主席，也是澳大利亚研究理事会学习科学研究中心的副主任。著有“可见的学习”系列图书。
目录
作者简介致谢序言引言D一部分 背景介绍D一章 教育的全球普及第二章 我们需要教育精益化第三章 回顾现有的关于发展中国家（地区）教育zui有效措施的文献研究第四章 使用可见的学习METAX数据库实现精益教育第二部分 精益教育与可见的学习第五章 改进教师选拔和培训第六章 结构性改进学校系统第七章 改进教师问责制和激励机制第八章 使用高效教学和学习方法第九章 改进教育技术第三部分 将实证转化为行动第十章 从倡议到行动第十一章 GOLD精益教育模型第十二章 结语附录：关于发展中国家（地区）教育zui有效措施的57篇教育系统报告的总结
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价