全新正版 教育中的对话艺术/大夏书系 孙建锋 9787567576407 华东师范大学出版社

特级教师孙建锋基于自己多年的教育教学实践，从与学生对话的艺术、与教师对话的艺术、与文本对话的艺术、与自我对话的艺术四个方面，总结了教育中的50个对话技巧，帮助一线教师实现有效沟通，提升自己的教育教学能力和育人能力。作者紧贴一线教育教学实践剖析对话的艺术，既分享鲜活的教育案例，又分享亲身实践过的沟通智慧，助力一线教师做一个会沟通的教师，开启幸福教育之旅。

*辑与学生对话的艺术
 “老师，你在乎我吗？”/003
 老师做回孩子/006
 聆听孩子说《画》/011
 落实核心素养：关键在于课堂操持/014
 “真对话”取代“伪对话”/019
 对话：“1 1大于2”/024
 让儿童成为儿童/028
 身和心一起蹲下/033
 学生给老师上课/041
 营造对话的仪式感/048
 寻找课堂中不存在的学生/052
 引领学生与生活美精准对话/056
 在对话中解放自己/060
 珍惜每次对话的精神相遇/064
 对话重在生命唤醒/071
 追求极简的教学对话艺术/075

 第二辑与教师对话的艺术
 对话怎样生发转变力/081
 让对话带你到陌生的地方/085
 对话将凝视的目光朝向自身/087
 我们怎样与考“共舞”/094
 向音乐老师学示范/098
 临课也是一种对话/101
 对话艺术有答案吗/106
 评课对话是一种慰藉的艺术/109
 你我都能成为对话的觉者/114
 创课，创点在“课眼”/121

 第三辑与文本对话的艺术
 与“嘴角带着微笑”对话/127
 创课怎样创教材/129
 教学设计要有反对自我的意识/136
 做学生与文本恋爱的媒人/139
 003004与文本对话，何不肉眼、天眼齐观/141
 与文本对话要有效度/143
 文本对话：道法自然，师法万物/146
 向文本更深处漫溯/151
 寻找文本对话的交集/160
 文本对话从线性思维走向非线性思维/163
 与文本广角对话/170
 找准靶点，精准对话/174

 第四辑与自我对话的艺术
 好好经营自己的心/181
 在对话中看到自己/187
 自然的一切，都是对话的法身/190
 你是我对话的重要他者/193
 自主的能量/195
 想大问题，做小事情/198
 艺术的目的是延续美丽/201
 在教室里，没有谁是普通人/205
 自我对话，近大者大/207
 日常教学，才是*美的远方/210
 从“自我归罪”的恐惧中走出来/213
 出发不需要路/216