全新正版 语篇阅读教学论 贡如云 9787305216626 南京大学
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全新
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作者贡如云
出版社南京大学
ISBN9787305216626
出版时间2019-03
装帧其他
开本其他
定价64元
货号30607809
上书时间2023-04-10
商品详情
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目录
导论
一、研究缘起
二、研究思路与研究方法
第一章 语篇学相关理论概述
第一节 语篇图式理论
一、图式理论
二、语篇图式理论
第二节 语篇分类理论
一、西方的语篇分类理论
二、我国的语篇分类理论
第三节 语篇分析理论
一、欧洲的语篇分析理论
二、美国的语篇分析理论
三、澳大利亚的语篇分析理论
四、我国的语篇分析理论
第二章 语文阅读教学的本质:语篇解码说
第一节 语文课程性质之重思
一、语文课程性质不是个伪命题
二、语文课程性质新论:话语经验说
第二节 语文阅读教学的本质
一、语文阅读教学是语篇教学
二、语文阅读教学是语码教学
三、语文阅读教学是语篇解码教学
第三章 语篇学视野下阅读教学目的观重构
第一节 我国阅读教学目的观历时性考察
一、表述框架的三种范型
二、阅读教学目的的基本要素
第二节 国外当下阅读教学目的观考察
一、部分其他国家阅读教学目的观述略
二、上述国家阅读教学目的观评述
第三节 充实阅读教学的目的:语篇学之维
一、分析语篇的语言功能
二、提升学生的语篇阅读素养
第四章 语篇学视野下阅读教材范式的重构
第一节 国外阅读教材语篇范式的确立
第二节 我国阅读教材语篇范式的建构
一、短文类语篇与整本书语篇
二、文学类语篇与信息类语篇
三、连续性语篇与非连续性语篇
四、纸质类语篇与电子类语篇
五、文字类语篇与图文类语篇
第五章 语篇学视野下阅读教学内容的选择与创生
第一节 参照语篇阅读教学目标选择教学内容
一、语篇知识教学内容的选择
二、语篇能力教学内容的选择
第二节 根据学生语篇阅读经验创生教学内容
一、根据学生的选点生成阅读教学内容
二、根据学生的问题生成阅读教学内容
第六章 语篇学视野下文本解读方法的重构
第一节 基于巴赫金话语理论的话语分析法
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