我在美国上中学·初中卷
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九品
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作者巩昂
出版社中国盲文出版社
出版时间2005-09
版次1
装帧平装
货号A4
上书时间2024-12-25
商品详情
- 品相描述:九品
图书标准信息
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作者
巩昂
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出版社
中国盲文出版社
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出版时间
2005-09
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版次
1
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ISBN
9787500222118
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定价
16.00元
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装帧
平装
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开本
其他
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纸张
胶版纸
- 【内容简介】
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一口气读完巩昂的《我在美国上中学》一书,感觉很好,可以让中国学生了解美国学生是怎样学习的,对老师来讲也有参考价值。因为国内正在推行新的课程改革,提倡探究性学习,许多教师不太理解,也不知道如何设计一堂探究性的课。巩昂的书中提供了许多实例。
探究式教学表面看来有点乱,没有传授系统的基础知识,但是学生通过这样的探究性学习掌握的知识还少吗?在这种兴趣盎然的气氛中自己收集资料、自己探索,他们获得的知识还能不巩固吗?他的个性和创新能力还能不发展吗?我真有点佩服他们,竟然让初中一年级的孩子了解达·芬奇、拉斐尔、莫奈、毕加索,而且理解他们的风格、欣赏他们的绘画的美,真觉得难以理解。
这套书,在我看来,不仅适合中学生读,而且也适合老师读。我国现在正在推行新的课程改革,课改的精神就是要培养学生的创造能力,因此也在提倡探究性学习等,许多教师不知道如何设计探究性教学,不知道如何发挥学生的主体性、主动性。我想,如果读读这本书,会得到启发。
——中国教育学会会长 顾明远教授
作者以亲身经历真实记录了美国中学生的学习与生活,生动展现了充满时代气息的美国素质教育实例,叙述了美国中学生在自主的构建知识体系和课程结构、培育科学素养和人文情怀方面所做的种种努力。
中学生可从中充分感受美国中学生在主动·探究·协同性学习模式下对创新精神和实践能力的培育过程。书中大量的素质教育过程描述对于开拓学习视野、培育自己交流合作与独立分析和处理问题能力、应对综合素质考试都大有启发。
中学老师通过书中大量介绍的问题·互动·合作性教学案例,可启发教改思路,丰富课堂组织形式,对于探索新标要求的探究性教学模式、培养符合时代潮流和社会需求方向的高分高能学生也有借鉴作用。
- 【作者简介】
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巩昂,1988年出生于中国山东,两岁时随父母定居美国。自幼喜好写作,身沐欧风美雨而不忘中国传统,作品多次获世界华人少年作文大赛一等奖,并发表在《人民日报》等报刊。在美国中央中学初中毕业时,获得学校最高奖项——优秀学生金奖和布什总统签署和总统教育奖。曾获得美国
- 【目录】
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1 初中第一天——新生活的开始
开始中学生活
和蔼可亲的老师们
我的第一堂课
2 艺术课演讲——追寻大师的足迹
菲格老师的艺术课
汤姆的演讲:多才多艺的达·芬奇
约翰的演讲:印象主义莫奈
大卫的演讲:抽象派大师毕加索
鲁克的演讲:印象主义画家雷诺
泰勒的演讲:后印象主义的天才梵高
3 “成吉思汗”——英语课上真人show
学习中世纪历史
科奥老师的新作业
成吉思汗和蒙古帝国
4 明大数学强化班——中学里的大学课
5 SATA考试——美国的“高考”
6 地理知识竞赛——角逐全校冠军
7 五个好朋友——我的初中伙伴们
8 我是冠军——难忘夏令网球营
9 独立节之夜——精彩的礼花表演
10 新的学年——我是八年级学生了
11 难忘安德顿——最棒的数学老师
12 震惊与坚强——中学生眼中的“9·11”
13 采集树叶——独特的科学课
14 制作火箭——妙趣横生工程课
15 印第安人的传说——学习写作散文
16 迪斯尼乐园——美妙的寒假之旅
17 过把导演瘾——自拍写实电影
18 音乐探险课——感悟时代的音乐
19 排演话剧——法语课上的重头试
20 烹饪技术展示——实用的家庭科学课
21 中美大比较——我的地理课报告
22 颁奖典礼——三次登台
23 游览华盛頓——我的初中毕业之旅
巩昂档案
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