• 微课:快学、快用、快设计
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微课:快学、快用、快设计

12.91 2.6折 49 九品

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北京海淀
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作者唐绪莹、熊洁 著

出版社机械工业出版社

出版时间2017-01

版次1

装帧平装

货号A2

上书时间2024-12-16

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品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 唐绪莹、熊洁 著
  • 出版社 机械工业出版社
  • 出版时间 2017-01
  • 版次 1
  • ISBN 9787111554097
  • 定价 49.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 32开
  • 纸张 纯质纸
  • 页数 244页
  • 字数 134千字
【内容简介】

微课只是一堂“课”?这样想你就OUT了!

 

微时代来临,我们越来越习惯于用碎片化的时间进行碎片式的学习,你可能通过微信群、微信公众号、视频网站和学习类APP体验或了解过微课。有的微课将一堂传统课程“大卸八块”,每堂小课程都是完整课程的一个片段,让人缺乏学下去的耐心;有的微课虽然有趣,但是听完后却让人感觉收获甚少;而有的微课别出心裁,比如:

 

企业用微课对员工进行基本技能培训,短时间内帮助大量员工快速提升绩效。

 

理财咨询公司定期为客户/粉丝举办理财知识的微课和沙龙,增加客户粘性的同时,促进了其产品的销售。

 

家电公司通过微课指导用户更好地使用其产品和服务,减轻人工服务的压力,第一时间获得用户的反馈。

 

要实现与用户的有效链接,微课必须做到“简、短、用、新”:既要简明、有针对性,又要言之有物,还要对用户产生足够的吸引力。

 

本书作者基于其微课开发的实践和对海量案例的研究,提供了一套有效的微课设计方法、展示了丰富的微课案例。本书内容分为三篇:打造微学习体系、微课开发心法、速成微课设计。

 

如果你是一名学习管理者,可以从头到尾阅读,本书能让你用3天时间完成对企业应用微课的系统设计。

 

如果你是一名培训师/课程开发者,或者对微课程开发有兴趣,建议从第二篇读起,本书能让你用1天时间成为专业的微课开发者。

 

如果你是一名普通分享者,建议从第三篇读起,本书能让你在半小时内开发出一门颇受欢迎的微课。

 


【作者简介】

唐绪莹

 

品牌、测评、培训,三类经历,因而懂得业务之诉求、学习之空间;

 

新闻、经济、管理,三种学历,因而融汇传播之理念、绩效之实核。

 

三三归一,六年专注微课一道。

 

为企业大学院长时,究专业之深。

 

为人力资源副总时,通企业之需。

 

为咨询公司顾问时,成一家之言。

 

十余类型、百家企业、万门微课,由简入繁而得之简,由快而慢复归于快。

 

简、快之道,尽付此书。

 

 

熊洁

 

从电气专业转学MBA,从销售一线转入人力资源,从垄断国企转到激烈市场,干过基层、带过团队、管过公司。职业前半程信奉“吃苦霸蛮”,后半程开始懂得“先巧干后苦干”,遂入绩效改进之门,习得四两千斤之道,探索学习服务绩效之法,专攻教学设计之术。

 

执业有照,国际注册绩效改进顾问(CPT)、国际绩效改进协会(ISPI)注册会员,全球认可。

 

服务无界,大如华为、平安、招商银行、中国电信、国家电网,小如新兴电商、新型农业,皆为伙伴。

 


【目录】

推荐序 微课学习大有可为

 

导读 大时代 微时代

 

漫画角色介绍

 

第一部分

 

学习管理者规划篇

 

打造快用、好用的微学习体系

 

第1章 微课只是个“课”?你out了!

 

微课在企业学习与客户连接中的作用 /2

 

微课,快速迭代与移动终端催生下的学习方式变革 /3

 

微课,体验营销与粉丝经济裂变出的用户连接模式 /11

 

案例:华章微课堂的实践 /15

 

第2章 到底什么是微课

 

微课特点与类型解析 /24

 

微课的标准 /26

 

微课形式与内容的匹配 /31

 

第3章 微=碎?微=散?

 

针对需求、有“破”有“立”的微课体系规划 /40

 

从N到1的破 /41

 

从0到1的立 /42

 

第4章 你、我、他,微课到底该谁做

 

众筹众创、业务当家的微课开发模式 /47

 

溯源:内容来源的OGC、PGC和UGC /48

 

破题:如何保证PGC和UGC快速产出 /51

 

第5章 没钱,玩得起微课吗

 

丰俭由人的微学习平台选择 /54

 

自建平台 /56

 

案例:招商银行移动学习App——招银大学 /56

 

购买平台 /58

 

案例:多家企业的平台购买实践 /59

 

借用平台 /64

 

案例:平安集团知鸟移动学习实践与延展 /66

 

第6章 菜鸟,玩得转微课吗

 

由易到难的微课工具介绍 /73

 

面授微课的工具推荐 /76

 

微信课堂的工具推荐 /78

 

互动课件的工具推荐 /79

 

移动自学的工具推荐 /83

 

第二部分

 

专业开发者方法篇

 

微课开发心法快学

 

第7章 如何让微课微而有“威”明确目标的三聚焦 /92

 

三轮聚焦,明确目标 /94

 

两个标准,判断开发 /99

 

第8章 怎样拧干水分见“干货”

 

精炼内容的4S法 /104

 

“干货”的标准 /105

 

精炼干货的4S大法 /106

 

第9章 说“人话”!

 

设计呈现的“比例图” /117

 

深入浅出的核心秘密 /118

 

巧用“比、例、图”说“人话” /121

 

第10章 让微课令人“过目不忘”!

 

学习体验的KFC /134

 

微课的价值 /135

 

教学方法设计溯源 /135

 

KFC在微课中的应用 /138

 

第11章 没错,只用PPT就可以做出炫酷微课!

 

PPT快速变身不同形式微课的方法 /146

 

第三部分

 

快速开发者实战篇

 

速成微课的快设计

 

第12章 典型微课的常见结构 /152

 

任务型微课 /153

 

问题型微课 /159

 

变化型微课 /166

 

技巧型微课 /169

 

产品型微课 /174

 

知识型微课 /183

 

工具型微课 /192

 

第13章 特色微课的设计要点 /201

 

翻转课堂如何设计微课 /201

 

案例如何转化成微课 /207

 

文化理念可以设计成微课吗 /214

 

后记 /222

 


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