高效课堂的理念与实践

图书标准信息

• 作者 项家庆
• 出版社 天津教育出版社
• 出版时间 2013-03
• 版次 1
• ISBN 9787530972052
• 定价 28.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 218页
• 字数 220千字

【内容简介】

　　我们正处在现代教学理论“中国化”的大好时期，只有推陈才能出新。两千多年前的《学记》堪称集我国古代教学思想之大成，是对教学经验的精辟概括与总结。到了20世纪初期，废科举、兴学校之风盛行，一批力图从西方寻找真理、学习西方经验的有识之士把赫尔巴特学派的理论介绍到中国。对我国教学理论发展影响最深的是赫尔巴特的“苏联版”，我们甚至比苏联人还信奉凯洛夫。每堂课分五个阶段：组织教学l～2分钟——复习旧知识5～10分钟——讲授新知识l5～30分钟——巩固新知识10～15分钟——布置作业2～5分钟。多数教师就是在这种模式下成长起来的。20世纪80年代以来，欧美一些心理学取向的教学理论著作大量涌人我国，后现代主义、建构主义、多元智力理论等开始影响着人们看待传统教学理论的眼光。在这个社会转型时期，各类课堂教学模式应运而生。如魏书生的六步教学法：定向——自学——讨论——答疑——自测——自结；南京市东庐中学的讲学稿：课前预习导学——课堂学习研讨——课内训练巩固——课后拓展延伸；河南西峡县：设疑自探——解疑合探——质疑互探；还有山东李升勇的大课堂教学的方法与策略、杜郎口的“三三六”模式、洋思中学的“先学后教，当堂训练”、钱梦龙的“三步四式”等等都充满了智慧……值得我们借鉴与学习。我们同是行走在改革的路上，沿着前人探索的足迹，让理论、实践与智慧同行，大家一起来共同寻求一条高效教育之路。

【作者简介】

项家庆，男，生于1960年7月，江苏省淮安人，华中师范大学教育管理，武汉市硚区教师进修学校校长。主要从事教育管理、教师培训与基础教育教育的研究工作。主持承担骨成长归因及推广策略研究作业很优化既课堂技艺研究重量课题6项，出版说课磨课观摩课的理念与实践策略教师积极心理的培养与调适等教育专著和教师培训教材25本，并在期刊发表20余篇。

【目录】

第一章高效课堂的理念与作用

　第一节以生为本——高效课堂理念

　第二节智能建构——高效课堂作用

第二章高效课堂的准备与步骤

　第一节厚积薄发——高效课堂准备

　第二节全心设计——高效课堂步骤

第三章高效课堂的内容与形式

　第一节精心选择——高效课堂内容

　第二节有效呈现——高效课堂形式

第四章高效课堂的分类与方法

　第一节明确把握——高效课堂分类

　第二节掌握运用——高效课堂方法

第五章高效课堂的原则与要求

　第一节教学遵循——高效课堂的原则

　第二节温馨提示——高效课堂问题

　第三节基本要求——高效课堂要点

第六章高效课堂的精品案例辨析

　第一节走进名家——-教育专家的高效课堂思辨

　第二节走进课堂——精品课例分析

第七章高效课堂的校本研修

　第一节集智备课——研究高效课堂

　第二节教学设计——解读高效课堂

　第三节专业引领——深入高效课堂

　第四节同伴互助——磨练高效课堂

　第五节教学反思——改进高效课堂

参考文献

后记