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大学该怎么读

20.94 6.5折 32 九品

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北京海淀
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作者李子迟 著

出版社中国经济出版社

出版时间2010-01

版次1

装帧平装

货号A7

上书时间2024-12-09

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品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 李子迟 著
  • 出版社 中国经济出版社
  • 出版时间 2010-01
  • 版次 1
  • ISBN 9787501795055
  • 定价 32.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 218页
  • 字数 212千字
  • 正文语种 简体中文
【内容简介】
  本书是作者在15年(1994—2009年)大学生与大学教师生涯里,大量经历、见闻、调查、思考的结果。它在反映当今大学生的思想、学习、情感、文化、生活等方面具有一定的深度与广度,而且主题鲜明有针对性,文笔流畅生动,文化知识丰富,并有较好的故事性。
  15年回首,作者不可谓不感慨。在文章中,作者丝毫没有倚老卖老的意思,只是想让大家真切感受到作者的故事与别人的故事罢了。因为,你们本人曾经或现在也正是其中之一分子。
  作者见闻过许多,也思考了不少,如今又终于有机会将这些所见所闻、所思所虑汇成了书稿;如果它能对同学们(及其家长、教育工作者、社会各界人士)有些许的启示与帮助,那就是作者最大的安慰与幸福了。要是某些现象有不实之处、某些观点有偏颇之处,也请各位扬弃。说得偏激一点,难听一点,过火一点,过分一点,也请大家批评指正。
  本书值得当今所有大学生及其家长、大学教师,中学生及其家长、中学教师,乃至一切教育工作者、教育官员、关注教育的各界人士阅读、反思和借鉴。
  作者的视野遍及诸大学校园的每一个角落!“大学何谓大?非有大楼,乃有大师焉!”科教兴国,刻不容缓!
  大学生们,你的问题并不是那么严重,你做得也并不是那么糟糕。你只要改变一点点,只要稍作一些努力,就一定是个有价值的、优秀的、出色的好大学生,一定能够有远大的前途,一定能够“畅销”,找到光明的出路,开创美好的事业。
【作者简介】
  李子迟,原名肖飞,生于湖湘之地,中国人民大学毕业,曾系南方某大学教师,现居北京,自由撰稿人、图书策划、大学兼职教师。著书30余种,大学与大学生方面主要有《大学校园里的“第四只眼”》《中国当代大学生情感档案》《中国招牌大学335所最新揭秘》《中国“超级”大学》《去香港上大学》《大学史记》等。
【目录】
卷首推荐语
自序
第一章 当今大学生总体状况鸟瞰
1 当今大学生到底好在哪,不好在哪?
2 校园是个大“酱缸”——当今大学生六类观
3 大学生四年之“痒”——当今大学校园生涯四部曲
4 北大“狂”,清华“傻”,人大“精”——三种大学生,各有优缺点
5 大学门口,四大学子众生相
6 大学生并非“弱势群体”,但也不再是“天之骄子”

第二章 先做人 后读书
1 会做人的大学生不会这样
2 打人是不应该的
3 “偷窃族”必定葬送前途
4 行骗者“可以休矣”
5 大学生,你还是谦虚点好
6 大学生,请尊敬你的老师
7 民办大学学生更要奋斗

第三章 学风好,才能素质好
1 大学生,你还没到享受的时候
2  中国博士,高处不胜“寒”
3 “填鸭”不出大师,关键还看自己——反思“少年班”“作家班”“人文班”的失败
4 只知道吃喝玩乐,怎么行?——夜宵摊上喧闹不止
5 男生们,争口气!——大学校园里的“阴盛阳衰”
6 魔鬼的呼唤——当代大学生自杀与杀人现象的调查、思考
7 抄袭论文等于四年白读——当今毕业论文还有几许真?
8 “没有大四的大学生”——专科生怎能看不起自己?

第四章 要有个性,更要有思想
1 优秀并不是模式化、规则化
2 当今大学生们怎么都选同一频道?
3 精致人生里,“我”不见了
4 真正的才能,不能只是技术性的
5 做祖冲之,不做原口证
6 读自己想读的书,不读别人要你读的书

第五章 好大学生必须拒绝世俗化
1 在圆明园里你也笑得出来?
2 要有羞涩感
3 要男女有别
4 爱情不能“缺钙”
5 在校大学生结婚,允许但并不等于合适
6 不仅仅因为穷——关注女大学生
7 “富相公”不要光富生活,“穷书生”不能还穷志气

第六章 好大学生必须拒绝功和化
1 “高考移民”请留步!
2 上大学不只是“为稻梁谋”——读书就要非功利化
3 证书时代,但证书并不等于一切
4 别在考研大潮中迷失了方向
5 博士当官,何以落后省区尤其多?
6 在校大学生参与高考“招生”,危险
7 大学生求职就业存在哪些误区?

第七章 校园“文青”就是要这样写
1 大学文坛不能再这么冷清下去
2 缪斯的小情人,你的出路在这里——近20年来大学校园文学创作扫描
3 必须拒绝世俗化写作
4 必须拒绝功利化写作
5 只有三句话——告校园文学青年书

附录 大学也应该改变一下了
1 请停止“妖魔化”大学生!
2 大学生有困惑,社会、家庭、学校、自己都有责任
3 “教不严,师之惰”
4 大学与社会,越接近就越冲突
5 大学盲目扩招,产生问题多多
6 普通本科教育不能成为职业技术培训班
7 光教知识不是素质教育
8 部分大学教师素质不高
9 部分大学教师教学方式有问题
后记
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