现代心理学：基础理论及其教育应用/普通高等教育“十一五”国家级规划教材

图书标准信息

• 作者 卢家楣、伍新春、桑标 编
• 出版社 上海人民出版社
• 出版时间 2014-09
• 版次 1
• ISBN 9787208117952
• 定价 88.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 713页
• 字数 806千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 普通高等教育“十一五”国家级规划教材

【内容简介】

　　《现代心理学：基础理论及其教育应用/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。教材分上下两编共十八章，侧重心理学的基础理论在教育中的应用，具体内容包括品德心理、自我意识、人际交往、性心理、心理健康、职业心理等。

【目录】

前言
第一章导论
第一节心理学概述
一、心理学的对象
二、心理学的任务
三、心理学的性质
四、心理学的体系
第二节心理学的发展
一、前科学心理学时期
二、科学心理学时期
三、当代心理学研究取向
第三节科学的心理观
一、心理是对物质世界的反映形式
二、心理是脑的机能
三、客观现实是心理活动的源泉
四、心理具有主观性
五、心理在实践中发生和发展
第四节心理学研究方法
一、心理学研究的指导思想
二、心理学研究的基本原则
三、心理学研究的主要类型
四、心理学研究的具体方法
五、心理学研究的一般程序
第五节心理学与教育
一、心理学与教育的关系
二、学习心理学的意义

上编
第二章感知觉
第一节感知觉的概述
一、感知觉的概念
二、感知觉的水平
三、错觉
第二节感知觉的一般规律
一、感受性及其变化
二、影响某些复杂知觉的因素
三、知觉的特性及其影响因素
四、青少年感知觉的特点
第三节感知觉规律在教育中的应用
一、感知觉规律在教书育人中的应用
二、感知觉规律在自我教育中的应用
第三章思维
第一节思维的概述
一、思维的概念
二、思维的种类
三、思维的特殊形式——想象
四、思维的心智操作
第二节思维的一般规律
一、问题解决的思维活动阶段
二、问题解决的思维策略
三、影响问题解决思维的心理因素
四、问题解决中的创造性思维特点
五、青少年思维的特点
第三节思维规律在教育中的应用
一、思维规律在教书育人中的应用
二、思维规律在自我教育中的应用
第四章记忆
……
第五章能力
第六章学习
第七章注意
第八章动机
第九章情感
第十章意志

下编
第十一章气质
第十二章性格
第十三章品德心理
第十四章自我意识
第十五章人际交往
第十六章性心理
第十七章心理健康
第十八章职业心理
参考文献