认知传播学

图书标准信息

• 作者 欧阳宏生
• 出版社 科学出版社
• 出版时间 2020-03
• 版次 31
• ISBN 9787030644411
• 定价 108.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 284页
• 字数 315千字

【内容简介】

认知传播学一方面借助认知科学对人类运用人脑和心智进行信息加工消化，进而形成认识客观世界并改造客观世界的内在能力，为人类认知传播行为的研究提供*为科学实证的支撑；另一方面认知传播学的研究以人类*为日常的信息传播行为为对象，探寻人类为主体的传播行为,提供人类认知规律为保证的科学分析。因此，认知传播学的研究是迫切的同时也是极具社会实践价值的。然而，任何一门新兴学科的开拓式研究都不可能直接“拿来主义”，而是以更加严谨执着、更具创新魄力和洞察力的学术钻研精神，步步为营地为认知传播学长远、深度的发展奠定坚实的学术根基。至此，有必要首先厘清认知传播研究的一些关键概念，既为夯实根基也为开拓掘进。

【目录】

绪论
一、认知传播学的核心概念
二、认知传播学研究的目的和意义
三、认知传播学研究的基本内容和理论建构
章 认知传播的产生与发展
节 前语及语传播时期的认知传播
一、前语传播：基于客观环境的个体感知
二、语言的诞生：诉诸声觉编码的群体规约
三、语传播：奠定社会雏形的意象开拓
第二节 文字及印刷传播时期的认知传播
一、文字的诞生：从声觉到视觉的传播
二、印刷术的发明：认知符码的时空拓展
三、文学的兴盛：符码意识形态的超现实认同
第三节 电子传播时期的认知传播
一、听觉解码：广播的认知史
二、视觉解码：电视的认知史
三、想象解码：电影的认知史
四、电子传播时期的解码特征
第四节 后电子时期的认知传播
一、虚拟交互：互联网络的认知史
二、主体编码：自媒体的认知特
三、时空跨越：接触终端的认知格
第二章 认知传播学的融合创新
节 认知传播学融合创新的缘由
一、趋势：“跨学科”正成为学术研究的主流范式
二、解“困”认知传播学融合创新的必要
第二节 认知传播学融合创新的理论借鉴
一、认知科学诞生：奠定认知传播学的理论基础
二、传播学的重思：“认知”打开全新研究思路
第三节 认知传播学融合创新的方法交
一、方法移植：认知传播学中的实验研究
二、方法辐：认知传播学中的内容分析
三、方法聚合：认知传播学中的研究
四、方法比较：认知传播学中的定研究
第三章 认知传播学的本质特
节 包容与前沿
一、包容：跨学科视阈的反身与外拓
二、前沿：文本的更迭与延伸
第二节 现代与实践
一、现代：动态变迁的敏感与互动
二、实践：多重领域的学理与运用
第三节 系统与学术
一、系统：逻辑框架的理与完善
二、学术：承应然学科的人文与自然
第四章 认知传播学学科的功能与任务
节 升华主体理
一、升华认知传播学的合目的理
二、升华认知传播学的主体理
三、升华认知传播学的建构理
第二节 指导实践运作
一、提供科学的方指导
二、提供学诲并重的学科思想
三、提供学用结合的实践需要
第三节 洞悉社会变迁
一、了解传播主体行为的变迁机制
二、了解传播渠道构成的变迁机制
三、了解接受主体呈现的变迁机制
四、了解传播效果认可的变迁机制
第五章 认知传播与传播主体
节 传播主体的形成
一、传播主体的身份构成
二、传播主体的本质特征
第二节 传播主体的认知特征
一、传播主体的能动认知
二、传播主体认知能动的循环生成
三、传播主体认知能动的社会建构
四、传播主体认知能动的符码表征
第三节 传播主体的认知传播机制
一、“机制”和“认知传播”
二、传播主体在认知传播机制中的功能
三、传播主体在认知传播机制中的效能因素
第四节 传播主体的认知传播效果
一、认知传播效果的形成
二、传播主体的本体认知传播效果
三、传播主体的客体认知传播效果
第六章 认知传播与接受主体
节 接受主体的特征
一、接受主体的演变与发展
二、接受主体的认知特征
第二节 接受主体的认知传播机制
一、微观系统中接受主体的认知传播机制
二、中观系统中接受主体的认知传播机制
三、宏观系统中接受主体的认知传播机制
第三节 接受主体与传播效果
一、接受主体的效果呈现
二、媒介环境与接受效果
第七章 认知传播的体认过程与典型模式
节 认知传播的体认过程
一、大脑的感知功能
二、认知传播中的注意机制
三、认知传播中的记忆存储与输出
四、认知传播的思维活动
第二节 认知传播的典型模式
一、个体的自我互动认知
二、人际传播中的互动认知
三、社会传播中的互动认知
第八章 认知传播的效果与测评
节 认知传播效果形成的影响因素
一、认知传播效果形成与社会因素
二、认知传播效果形成与传受主体心理因素
第二节 认知传播效果的测评
一、认知传播效果的测评原则
二、认知传播效果测评的科技支撑
第九章 认知传播与内容生产
节 内容生产的实质与革新
一、内容生产的含义
二、内容生产的突破与革新
第二节 认知传播与内容生产的关系
一、内容生产为认知传播提供对象和话题
二、认知传播是内容生产的动力和目的
第三节 认知传播中的内容生产影响衡量
一、重思传媒内容生产主体及其观念
二、传媒内容生产中的格局重构
第四节 认知传播对内容生产的效用评估
一、合理构建内容生产保障体系
……