妈妈的说话练习

图书标准信息

• 作者 尹智映
• 出版社 中信出版社
• 出版时间 2023-06
• 版次 1
• ISBN 9787521756142
• 定价 58.00元
• 装帧 其他
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 240页
• 字数 118千字

【内容简介】

一句“赞扬的话语”胜过100句“正确的话语”。
  怎么说话，可以让我们温柔地表达对孩子的爱呢？
  作为拥有17年教学经验的小学老师、儿童教育书籍作者，尹智映发现在日常生活中，自己常常会唠叨、不耐烦，辅导作业时，会发火伤害孩子，之后又感到后悔。
  虽然已经说出口的话无法收回，但可以弥补。她把自己对孩子说的话一一记录下来，总结为39种育儿情境，提醒父母避开那些伤害孩子的话，心平气和地表达爱与关心。
  比如——
  用“多做几次就简单了”代替“再这样下去，你后只能放弃数学了”；
  用“知道错了的话，就牵住妈妈的手吧”代替“说‘我错了’”；
  用“妈妈也有解决不了的事情”代替“你到底想让我怎么办？我能有什么办法！”；
  ……
  有力度、有温度的话语能够作为人生的养分，滋养孩子的一生。

【作者简介】

尹智映既是养育着一双儿女的母亲，也是一位拥有17年教学经验的小学老师。在学校工作和抚养孩子的过程中，她发现“父母和老师一句‘赞扬的话语’胜过100句‘正确的话语’”。尹智映老师意识到自己会在无意中对孩子说一些消极、冷漠的话，因此为了能够温柔、慈爱地表达自己的内心想法，她冥思苦想许久。她不断回顾自己跟孩子说话时的习惯，改善自己的说话方式，并将自己的感受分享到Instagram上。短短一个月时间，她的Instagram账号就受到了很多网友的关注，引起了共鸣和反响。 

【目录】

理论篇

表达尊重的3种话语：给孩子带来欢笑

步 认可的话语带来情感交流

1-1 哪烫啊？一点都不烫！（否定）

 很烫啊？那我再给你吹凉点。（认可孩子的感受）·10

1-2 晚上不能吃东西！（否定需求）

 嘴馋了啊？明天再吃可以吗？（认可需求）·13

1-3 哭什么！不许哭！（强迫）

 哭吧，没关系。（认可感受）·18

1-4 不许顶嘴！（当面训斥）

 我明白你为什么感到好奇。（认可想法）·23

第二步 赞同的话语打开孩子的心扉

2-1 你怎么这么善变？（消极的判断）

 改变想法了吗？（积极的解释）·28

2-2 再这样下去，你后只能放弃数学了！（威胁）

 多做几次就简单了。（安慰）·31

2-3 你怎么又把脱下来的袜子随便乱扔？（追究）

 你是因为还不习惯才这样的。（积极的解释）·36

2-4 怎么每天都这样！（夸大范围）

 以后要这样做。（叮嘱）·42

2-5 擦掉重写！（指责）

 作业做完了啊，真棒！（鼓励）·47

第三步 慈爱的话语默默传递关爱

3-1 说“我错了”！（指示）

 知道自己不对的话，就过来抱抱妈妈吧。（建议）·54

3-2 不要惹爸爸生气！（禁止）

 这种时候你能稍微等一下吗？（请求）·57

3-3 吃完了就收拾一下！（命令）

 能把碗放到洗碗槽里吗？（请求）·61

3-4 你的心情会好吗？（审问）

 你的心情会怎么样呢？（提问）·66

3-5 你到底想让我怎么办？我能有什么办法！（厌烦）

 妈妈也有解决不了的事情。（说明）·69

实战篇

改变孩子习惯的5种说话练习

步 说话练习之日常生活

1-1 对上学前磨蹭的孩子少点

“快点穿衣服”的催促·82

1-2 对行动缓慢的孩子少点

“为什么这么磨蹭！”的责备·91

1-3 对不爱吃饭的孩子少点

“不许把饭菜掉到桌子上，快吃！”的警告·95

1-4 对经常吵架的孩子少点

“别吵了！住嘴！”的逼迫·100

1-5 对不听话的孩子少点

“你就住在游乐场吧！”的违心话·105

1-6 对不睡觉的孩子少点

“赶紧睡觉！”的恐吓·109

第二步 说话练习之人格培养

2-1 对不懂得谦让的孩子少点

“怎么这么自私？”的责骂·114

2-2 对不打招呼的孩子少点

“好好打招呼！”的指责·118

2-3 对经常丢东西的孩子少点

“这都第几次了？”的斥责·123

2-4 对惹麻烦的孩子少点

“不要给别人添麻烦！”的模糊的禁止·129

2-5 对不遵守秩序的孩子少点

“下来！后面还有人等着！”的命令·133

2-6 对不道歉的孩子少点

“快点道歉！赶紧和好！”的催促·137

第三步 说话练习之学习习惯

3-1 让抱怨作业多的孩子少点

“学习是为了妈妈吗？”的负罪感·144

3-2 对不喜欢学习的孩子少点

“不只是你会感到累！”的比较·147

3-3 对想先出去玩的孩子少点

“为什么不遵守约定？”的质问·154

3-4 对拒绝去上辅导班的孩子少点

“即使讨厌也要坚持6个月！”的强迫·157

第四步 说话练习之结交朋友

4-1 对遭到朋友绝交的孩子少点

“你也不要跟他玩！”的情感代入·164

4-2 对随意对待朋友的孩子少点

“这样下去你会被孤立！”的威胁·170

4-3 对遭到朋友无视的孩子少点

“那个小朋友叫什么？”的干涉·175

4-4 对感到孤独的孩子少点

“都怪妈妈……”的自责·180

4-5 对没有发出生日聚会邀请的孩子少点

“那个孩子怎么这个样子？”的诋毁·184

第五步 说话练习之交流沟通

5-1 对带给妈妈伤害的孩子少点

“你只会这样说话吗？”的尖言厉语·190

5-2 对不善于察言观色的孩子少点

“听不懂我说的话吗？”的羞辱·194

5-3 对滥用新造词的孩子少点

“不许这样说话！”的禁止·198

5-4 对一整天都在玩手机的孩子少点

“看见你就烦，出去！”的愤怒·201

后记 紧紧拥抱我们深爱的孩子·207

附录 快速读懂表达尊重的三种话语·212