英语教学法

图书标准信息

• 作者 胡雪飞
• 出版社 武汉大学出版社
• 出版时间 2016-12
• 版次 1
• ISBN 9787307188310
• 定价 36.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 252页
• 字数 219千字

【内容简介】

本书为“全国基础教育外语教师丛”的一个分册。本书系统介绍了外语教学法的主要流派，探讨了英语教学法的理论基础，重点讨论了语音、语法、词汇三大语言要素和听说读写四项语言技能的教学方法以及外语教学的评估与测试。该书旨在为教育硕士和中小学外语教师提供教学理论支撑，使之能够将教学理论和方法应用到教学实践中去。

【作者简介】

胡雪飞。副教授，毕业于华中师范大学。博士学位。现为湖北大学外国语学院英语系副主任。全国基础教育外语教师培训主讲老师。主要研究方向是英国语言，英语教学法。曾发表论文和专著多部。

【目录】

章绪论
第二章外语的基本概念
节语言、母语得与外语学
一、语言
二、母语得
三、外语学
第二节语言学理论与外语
第三章外语法主要流派
节传统的外语法
一、语法翻译法
二、直接法
三、听说法
四、视听法
五、认知法
第二节非传统流派
一、全身反应法
二、沉默法
三、社团语言学法
四、暗示法
五、全语言法
六、多元智能法
七、词汇法
第三节当前的交际流派
一、交际法
二、内容型法
三、任务型法
第四章语言知识
节语音
一、语音的目标
二、语音的意义
三、单音的
四、连贯语流的
五、语音方法举例
六、语音的原则
第二节词汇
一、词汇的目标
二、词的概念
三、词汇广度和词汇深度
四、词汇方法
五、词汇学策略
六、词汇原则
第三节语法
一、语法的目标
二、语法的作用
三、语法的内容
四、语法的模式
五、语法的原则
六、语法活动举例
第五章语言技能
节听力
一、听力的目标
二、听力理解过程
三、听力理解的影响因素
四、听力策略与
五、听力策略
六、听力材料的选择
第二节阅读
一、阅读的目标
二、阅读的质
三、阅读模式
四、阅读理解的影响因素
五、二语阅读和母语阅读的异同
六、阅读的模式和原则
第三节语
一、语的目标
二、语能力
三、语的语言特征
四、语表达的影响因素
五、语纠错
六、语方法
第四节写作
一、写作的目标
二、写作过程
三、二语写作文本特征
四、外语写作的影响因素
五、书面纠正反馈
六、写作方法
第六章语言测试
节语言测试的标准和种类
一、语言测试的标准
二、语言测试的种类
三、语言学评价
第二节语言测试的设计与实施
一、语言测试的目标和内容
二、语言测试的题型和步骤
三、语测试
四、写作测试
参文献