0-3岁，孩子智力开发全书

图书标准信息

• 作者 云晓 编
• 出版社 朝华出版社
• 出版时间 2012-09
• 版次 1
• ISBN 9787505432635
• 定价 39.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 369页
• 字数 300千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 教育1+1

【内容简介】

 在教育界，早期教育的年龄范围分为三个阶段：0－3岁（婴幼儿）阶段，3－6岁（幼儿阶段）；6－8岁（小学低年级）。这其中，0－3岁，是婴幼儿身体、情感、社会、动作和认知能力发展最快的阶段。0－3岁是宝宝智力提升的重要阶段，良好的早期教育将奠定孩子一生的发展基础。
 在这一阶段， 如何开发宝宝的智力？如何促进宝宝能力的发展？如何发掘宝宝的潜能？……
 《0-3岁，孩子智力开发全书》分为20个阶段，向妈妈们揭示宝宝成长的秘密；辅助妈妈们在做好养育工作的同时，对宝宝的智力以及能力进行重点开发。

【作者简介】

 云晓，从事教育工作多年，长期专注于家庭成功教育和青少年心理健康的研究，其作品发表于各类教育刊物，国内男孩、女孩分性别教育的最早倡导者之一，提倡并大力推广青少年的自我教育，现任云晓家庭教育工作室总负责人。
 著有《13岁前，妈妈改变孩子的一生》《培养了不起男孩的100个细节》《培养完美女孩的100个细节》《图解养育男孩》《图解养育女孩》等诸多家庭教育类畅销图书，其作品长期位居各大书城、网络书城排行榜前茅。

【目录】

第1篇0～1岁——10个阶段，养育聪慧宝贝第一阶段新生儿期(诞生～28天)——特别喜欢睡觉的宝宝第一阶段：新生儿的一般行为特点／003●情绪化，易怒●对家长的爱意不感兴趣●超敏感第一阶段：宝宝的能力发展+潜能开发方案／007●视力的发展及开发→看黑白相间的物体、追小球●听力的发展及开发→让宝宝倾听妈妈的心跳，眼耳协同发展●味觉与嗅觉的发展及开发→引导宝宝把味觉、嗅觉与具体的事物联系起来●触觉能力的发展及开发→多抚摸、多亲吻，对宝宝进行抚触的关爱第一阶段：推荐的养育方式／016●学会安抚宝宝→抱起他来回走动、使用安抚奶嘴●学会照顾感受性强的宝宝特殊阶段：促进婴儿心理、能力发展的两个要点／020●婴儿该不该用“蜡烛包”？→遵循宝宝心理发展的需要●尿布还是“尿不湿”？→尿布为主，“尿不湿”为辅第二阶段1～2个月(29～69天)——宝宝露出笑容了第二阶段：宝宝的一般行为特点／023●宝宝开始关注自己的小手●宝宝的好奇心出现了●宝宝开始自己总结经验了第二阶段：宝宝的能力发展+潜能开发方案／029●手的潜能开发→帮宝宝把拳头送到嘴里、手腕上系漂亮的小铃铛●手眼协调能力→用手绢跟宝宝“捉迷藏”●语言能力发展→引导宝宝发出更多的“口水声”第二阶段：推荐的养育方式／034●将游戏贯穿到养育宝宝的工作中来●为宝宝准备一面镜子特殊阶段：按照宝宝的气质类型来培养宝宝／037●容易适应型(容易型)宝宝→用更多的关爱应对宝宝的不善表达●难以适应型(困难型)→采用“接纳、不抱怨”的原则●缓慢适应型→给宝宝创造一个没有压力的成长环境第三阶段2～3个月(60～89天)——宝宝的脖子可以立起来啦第三阶段：宝宝的一般行为特点／044●宝宝长“痒痒肉”了——宝宝社会意识发展的标志●宝宝会翻身了●宝宝能够发出简单的声音了第三阶段：宝宝的能力发展+潜能开发方案／051●运动能力的发展→通过运动促使宝宝的心理和智力发展●感觉能力的发展→打下科学的生活习惯基础第三阶段：推荐的养育方式／057●把宝宝当成“小大人”来对待特殊阶段：尊重宝宝的发育时间表，为宝宝的成长创设环境／059●自然状态的环境→趋利避害，努力为宝宝选择积极的环境●刻意创设的环境→为具体能力的发展创设环境；尊重宝宝的秩序感第四阶段3～4个月(90～119天)——“微笑的机器”第四阶段：宝宝的一般行为特点／065●宝宝变成“微笑的机器”了●宝宝会看电视了●宝宝对看到的事物开始有记忆了第四阶段：宝宝的能力发展+潜能开发方案／071●手部动作的发展→用玩具或较小的物品训练宝宝的手眼协调能力●情感发展→拿出尽可能多的时间来和宝宝玩耍●运动技能发展→站起来蹦蹦跳跳；手脚戏玩具第四阶段：推荐的养育方式／077●大声为宝宝读书吧●从现在开始，让宝宝学习阅读吧特殊阶段：宝宝是如何应对压力的？／081●吐奶→用歌声帮宝宝化解压力●吮吸手指一给宝宝自由，引导宝宝用吮吸手指的方式释放压力第五阶段4～5个月(120～149天)——宝宝会用眼睛传达感情了第五阶段：宝宝的一般行为特点／086●同龄宝宝之间出现能力差距了●宝宝开始吃辅食了第五阶段：宝宝的能力发展+潜能开发方案／089●语言能力的发展→与宝宝谈论他正在关注的事物；通过鼓励引导宝宝发音●视觉能力的发展→利用视觉反射训f练宝宝的综合能力第五阶段：推荐的养育方式／094●宝宝对妈妈爱的需求→与妈妈进行默契的交流●宝宝对爸爸爱的需求→与爸爸疯狂地玩耍第六阶段5～6个月(150～179天)——宝宝开始认生了第六阶段：宝宝的一般行为特点／099●宝宝的认生行为→不要强迫宝宝接受陌生人●宝宝的害十白情绪→及时并彻底地把宝宝的害怕情绪化解掉●宝宝有自己的主意了→防止宝宝控制家长欲望的产生第六阶段：宝宝的能力发展+潜能开发方案／107●认知能力的发展→引导宝宝手、眼、嘴协同配合对事物进行探索●声音记忆的产生→与宝宝玩“寻音找人”的游戏；引导宝宝由音识物第六阶段：推荐的养育方式／111●捉迷藏的游戏→激活宝宝的大脑思维●抓玩具的游戏→培养宝宝探索世界的勇气第七阶段6～8个月(180～239天)——宝宝开始长牙了第七阶段：宝宝的一般行为特点／118●宝宝能用独特的方式与周围的人进行交流了●宝宝的情感越来越强烈了●宝宝具有直观思维能力了第七阶段：宝宝的能力发展+潜能开发方案／124●记忆能力的发展→教宝宝认识越来越多的事物●手部能力的发展→抓握小块积木；撕纸；传递物品特殊阶段：教宝宝练习爬行／130第八阶段8～9个月(240～269天)——宝宝开始认识五官了第八阶段：宝宝的一般行为特点／134●宝宝像个小小外交家→引导宝宝用正确的方式与他人交流●宝宝越来越有自己的主意了→向宝宝灌输最初始的规则意识第八阶段：宝宝的能力发展+潜能开发方案／139●认知能力的发展→重点训练宝宝认识自己的五官●运动能力的发展→爬行、扭转身体、各种体位的转换能力是训练的重点●宝宝的能力倒退现象→理智面对；耐心等待特殊阶段：宝宝对细小物品关注的敏感期／146●发展宝宝手部的精细动作●培养宝宝注意力集中的能力第九阶段9～10个月(270～299天)——宝宝站起来了第九阶段：宝宝的一般行为特点／150●宝宝会抓物行走了●宝宝喜欢新鲜的游戏和玩法第九阶段：宝宝的能力发展+潜能开发方案／155●看的能力发展→宝宝会察言观色了●运动能力的发展→用游戏对宝宝的整体运动能力进行训练特殊阶段：第10个月，宝宝咀嚼、吞咽能力发展的关键期／161●从宝宝喜欢的口味出发，引导宝宝接受固体食物●让宝宝品尝不同的食物，以免宝宝日后偏食第十阶段10～12个月(300～365天)——宝宝会叫“爸爸”“妈妈”了第十阶段：宝宝的一般行为特点／165●宝宝会叫“爸爸”“妈妈”了●宝宝的自我意识越来越强烈第十阶段：宝宝的能力发展+潜能开发方案／169●运动能力发展→教宝宝走路，家长要做到“三不”●看的能力与认知能力发展→选择合适的图画书，让宝宝爱上阅读●注意力的发展→让宝宝在“工作”中提高注意力特殊阶段：防止宝宝坏习惯形成的关键期／177●控制家长→用新鲜的事物转移宝宝的注意力●不良的饮食习惯→了解宝宝的心理需求：制止但不能批评第2篇1～2岁——6个阶段，培养高能力宝宝第十一阶段1岁1～2个月(13～14个月)——宝宝有自己的主意了第十一阶段：宝宝的一般行为特点／187●宝宝的精细动作飞速发展●宝宝是越来越淘气了吗第十一阶段：宝宝的能力发展+潜能开发方案／194●语言能力的发展→用简洁清晰的语言对宝宝讲话；用鼓励对待宝宝的“语言错误”●独立性的发展→现在的亲密是为了将来愉快的分离●空间感的发展→给宝宝自由；陪宝宝玩一些具有空间感的小游戏特殊阶段：1岁之后，宝宝负面情绪的多发期／204●不纵容、不动怒、不置之不理●引导宝宝用正确的方式表达负面情绪●家庭成员的意见统一，有利于宝宝改掉耍脾气的行为第十二阶段1岁3～4个月(15～16个月)——宝宝开始主动与外界进行交流了第十二阶段：宝宝的一般行为特点／212●语言与非语言同时并用●宝宝会主动与外界交流了●宝宝越来越多地表现出任性行为●宝宝的自我意识越来越强了第十二阶段：宝宝的能力发展+潜能开发方案／222●生活技能发展→理解宝宝行为背后的深层涵义特殊阶段：帮助宝宝自尊心和自信心发展的关键期／225●尊重宝宝的劳动成果●有意无意地向宝宝表达自己的关注与欣赏第十三阶段1岁5～6个月(17～18个月)——宝宝开始注重人际关系了第十三阶段：宝宝的一般行为特点／229●宝宝进入了人际关系的关键期●培养宝宝良好饮食习惯的关键时刻到了●宝宝具备了令人难以置信的能力第十三阶段：宝宝的能力发展+潜能开发方案／236●语言能力的发展→把宝宝自己或他熟悉的人放到故事里●思维能力的发展→引导宝宝在实践中自己去摸索●认知能力的发展→引导宝宝多思考；让宝宝自己动手去探索●情绪和情感发展→真正站在宝宝的角度来理解他的情绪特殊阶段：宝宝的执拗敏感期悄然来临／245●宝宝执拗敏感期产生的原因●用示弱的态度来应对处于执拗敏感期的宝宝第十四阶段1岁7～8个月(19～20个月)——宝宝越来越喜欢运动了第十四阶段：宝宝的一般行为特点／250●宝宝非常喜欢运动中的小皮球●宝宝要成为“小电视迷”了●宝宝越来越喜欢家长的夸奖了●宝宝喜欢咬人→满足宝宝咬的欲望；用“移情”的方法唤起宝宝的同情心第十四阶段：宝宝的能力发展+潜能开发方案／257●语言能力的发展→在宝宝情绪好时，引导宝宝多说话i鼓励宝宝编故事●主动性的发展→鼓励宝宝尝试新方法；让宝宝去体验成功第十五阶段1岁9～10个月(21～22个月)——宝宝会数数、识字了第十五阶段：宝宝的一般行为特点／263●宝宝会数数、识字、背儿歌了●宝宝能够回忆起见过的物品了第十五阶段：宝宝能力的发展+潜能开发方案／268●手部运动能力的发展→给宝宝足够的机会来锻炼手●画画能力的发展→用欣赏的态度激发宝宝的想象力、创造力●认知能力的发展→在认知事物的过程中培养宝宝的爱心特殊阶段：向宝宝强化规则的关键期／274●宝宝故意摔东西→妈妈用以静制动的方式来应对●“我的”的意识逐渐减弱→引导宝宝与他人分享第十六阶段1岁11～12个月(23～24个月)——宝宝越来越喜欢帮妈妈做家务了第十六阶段：宝宝行为的一般特点／278●宝宝的语言发展进入了一个新阶段●宝宝特别喜欢帮助家长做家务●同龄宝宝之间的差距呈多样化第十六阶段：宝宝的能力发展+潜能开发方案／284●认知能力的发展→给宝宝做出正面的榜样●自控能力的发展→让宝宝心存他人；教宝宝学会等待和轮流特殊阶段：2岁，宝宝人生发展的关键期／290●2岁，防止宝宝的撒娇变成撒野的关键期●2岁，宝宝自主性发展的关键期一既不过分顺从，也不“硬碰硬”第3篇2～3岁——4个阶段，培养高智商宝宝第十七阶段2岁1～3个月(25～27个月)——爱提问题的宝宝第十七阶段：宝宝的一般行为特点／299●宝宝变成了“小问号”●宝宝对事物的认识越来越深入了第十七阶段：宝宝的能力发展+潜能开发方案／304●学习能力的发展→尊重宝宝的学习方式特殊阶段：宝宝的反抗期／307●尊重并帮助宝宝建立秩序感●给宝宝留足面子第十八阶段2岁4～6个月(28～30个月)——喜欢复杂玩具的宝宝第十八阶段：宝宝的一般行为特点／311●男孩与女孩的差异开始越来越多地表现出来第十八阶段：宝宝的能力发展+潜能开发方案／314●智力的发展→“三不一勤”巧妙提升宝宝的智力●取悦他人能力的发展→让宝宝明白为什么要表现好特殊阶段：用正确的方式向宝宝表达爱／321●利用宝宝能够接受的态度和行为让他感觉到爱●爱宝宝，就不要试图做宝宝的替身第十九阶段2岁7～9个月(31～33个月)——无所不能的宝宝第十九阶段：宝宝的一般行为特点／325●宝宝越来越关注他人对自己的评价了第十九阶段：宝宝能力的发展+潜能开发方案／327●语言能力的发展特殊阶段：宝宝成长所需要的心理营养／330●宝宝安全感的获得→有规律的生活使宝宝产生安全感●宝宝成就感的获得→让宝宝因为兴趣去做事，而不是因为物质奖励第二十阶段2岁10～12个月(34～36个月)——一刻都不想闲着的宝宝第二十阶段：宝宝的一般行为特点／334●宝宝经常会自言自语第二十阶段：宝宝的能力发展+潜能开发方案／337●对自己性别认知能力的发展●性格、人品的发展特殊阶段：2～3岁，宝宝要经历的敏感期／341●空间敏感期→给宝宝提供充满安全感的环境；与宝宝玩捉迷藏的游戏●模仿敏感期→读懂宝宝的模仿行为，并鼓励宝宝模仿第4篇妈妈如何教授宝宝知识——0～3岁，培养全能宝宝识字——将识字活动融入游戏之中／348●利用实物教宝宝识字●在游戏中教宝宝识字数数——教宝宝形成“数”的概念最重要／351拼音——引导宝宝认识拼音与汉字之间的联系／353画画——了解宝宝绘画行为发展的规律／355音乐——用音乐扩展宝宝的思维能力和想象力／357附录0～3岁，婴幼儿不同阶段的能力发展水平／360参考文献／369