有效教学：证据与实践（第四版）

图书标准信息

• 作者 [英]丹尼尔·缪伊斯（Daniel Muijs） 著；杨华、沈诗扬 译
• 出版社 西南师范大学出版社
• 出版时间 2020-03
• 版次 1
• ISBN 9787562198192
• 定价 48.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 239页
• 字数 348千字

【内容简介】

  有效教学（effective teaching）的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动，随着20世纪以来科学思潮的影响，人们逐渐意识到，教学不光是艺术，更是科学。教学不仅有科学的基础，而且也应该用科学的方法来研究。有效教学的核心就是教学的效益，即什么样的教学是有效的？什么样的教学是高效、低效还是无效的？
  《有效教学：证据与实践（第四版）》对各种教学法的优劣进行了系统梳理和分析，帮助你厘清各种教学法背后的教育学、心理学、行为学的理论依据，同时通过实践案例，引导你寻找到适合自己的教学方法，提高自己的教学有效性。
  该书是一线教师阅读、师资培训、科研和领导决策等不可多得的必备手册！

【作者简介】

  丹尼尔・缪伊斯（Daniel Muijs）先生是南安普顿大学教育学教授，社会人文和数理学院主管研究与实业的副院长。他曾任职于曼彻斯特大学、纽卡斯尔大学和沃里克教育学院等知名学府，是教师和学校效能研究以及量化研究法等方面的专家，也是《学校效能与学校改进》（School Effectiveness and School Improvement）杂志的编辑。他发表并出版过大量有关学校效能和改革、教育领导、研究方法等方面的文章和著作，此外，对理论研究、政策与实践的关系等方面也有很强的研究兴趣。

  大卫・雷诺兹（David Reynolds）是斯旺西大学的教育学教授。他曾任多所名校（如南安普顿大学、卡迪夫大学、埃克塞特大学和纽卡斯尔大学等）教育项目负责人，在学校效能、学校发展、教师效能和阅读障碍症等方面的研究颇富国际声誉并发表过200多篇论文。他与其他人共同成立了“国际学校效能与改进学会”（ICSEI），该组织现有60个成员国。他还是8个国际刊物的编委，雷诺兹对教育学研究在国家教育政策方面的影响尤感兴趣，是英格兰和威尔士政府的教育顾问。

【目录】

引言 英国有效教学研究综述
Chapter 1 第一部分 教学的基本要素
第1章 学习与智力理论
第2章 直接教学法
第3章 师生互动
第4章 小组活动和同学辅导
第5章 元认知和自主学习
第6章 教师的教育观、价值观和知识结构

Chapter 2 第二部分 构建学习框架
第7章 课堂行为管理
第8章 课堂气氛
第9章 有效使用家庭作业

Chapter 3 第三部分 因材施教
第10章 非认知表现
第11章 特殊教育
第12章 天才学生的教育
第13章 幼儿教育
第14章 差异化教学

Chapter 4 第四部分 科目教学与评估
第15章 语文
第16章 数学
第17章 学习评估

Chapter 5 第五部分 教师职业发展
第18章 教师职业发展
第19章 教师评估

结语 21世纪的教师和教学
附录 思考题参考答案