求是少年创新科学院——“跨圈式”项目化育人的实践研究

图书标准信息

• 作者 江萍
• 出版社 浙江大学出版社
• 出版时间 2023-02
• 版次 1
• ISBN 9787308231091
• 定价 50.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 248页
• 字数 147千字

【内容简介】

为了让“民族的未来”更好的成长，有效完成国家的育人目标，求是小学围绕培养什么人、怎样培养人等问题进行了一系列探索，提出基于“求是·创新”少科院建设的跨圈式项目育人模式实践研究，在平台建设上，与大学等合作，以少科院为中心，向周边辐射建立分院；在课程建设上，将学科不同领域的内容进行整合，用整体观念建构项目课程；在实施中，用项目化形式，让学生在做中学；评价中基于育全人理念实施综合性评价。
  书稿梳理了学校在跨全式项目育人模式的理论基础，总结了通过“跨地域”圈学习场建设，“跨领域”圈项目课程架构，“跨界域”圈项目化学习，“跨思域”圈素养型评价的跨圈式育人模式。

【作者简介】

江萍，浙江省特级教师，正高级教师，浙江省首批基础教育课程改革先进工作者，浙江省教坛新秀，全国小学数学（人教版）优秀实验教师。长三角名师名校长培养对象。现任浙江省杭州市求是教育集团党委书记、总校长。

【目录】

  
章 基于求是创新科学院台的跨学科项目式学的价值追求

节 研究缘起

第二节 理论解读

第三节 研究设计

第二章 基于跨学科项目式学的求是创新科学院的台建设

节 求是创新科学院的台设计理念

第二节 求是创新科学院的规划布局

第三节 求是创新科学院的技术支撑

第三章 基于跨学科项目式学的求是创新科学院的组织管理

节 求是创新科学院的组织管理

第二节 求是创新科学院的管理组织架构

第三节 求是创新科学院的自主管理模式

第四章 基于求是创新科学院台的跨学科项目式学的内容设计

节 科学探究部

第二节 技术研发部

第三节 工程项目部

第四节 艺术体验部

第五节 数学实验部

第五章 基于求是创新科学院台的跨学科项目式学的实施范式

节 求是少科院的微项目学

第二节 求是少科院的学科项目式学

第三节 求是少科院的跨学科项目式学

第四节 求是少科院的超学科项目式学

第六章 基于求是创新科学院台的跨学科项目式学的评价系统

节 科学探究部跨学科项目式学的评价

第二节 技术研发部跨学科项目式学的评价

第三节 工程项目部跨学科项目式学的评价

第四节 艺术体验部跨学科项目式学的评价

第五节 数学实验部跨学科项目式学的评价

第七章 基于求是创新科学院台的跨学科项目式学的成效

节 促进学途径与方式变革

第二节 提供成长路径的多元选择

第三节 提升教师设计水与研究能力

第四节 推进学校建设和品牌打造

第五节 深度推进对跨学科项目式学的思

后记