幼儿园开放性区域活动指导（3-4岁）

图书标准信息

• 作者 吴邵萍
• 出版社 教育科学出版社
• 出版时间 2016-01
• 版次 1
• ISBN 9787504199522
• 定价 35.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

《幼儿园开放性区域活动指导》是一套兼具思想性、时代性、操作性、指导性的实践指导手册，包括2-3岁、3-4岁、4-5岁、5-6岁四本，是南京市北京东路小学附属幼儿园的教师团队二十多年研究成果的结晶。本书是其中3-4岁的一本。

  本套丛书结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》，以及该园的实践探索，将区域分为健康区、语言区、科学区、数学区、美术区、音乐区。每个区都包括该区的价值分析、环境创设的方法、建立规则的方法、材料和内容的选择、教师的指导策略、典型案例分析，以及若干区域活动实例。

  为了更好地满足幼儿活动的需要、促进幼儿的自主学习、体现教师指导的适宜性，本书将活动组织形式分为三种：一段式——只有幼儿进区活动；两段式——导入环节 幼儿进区活动或幼儿进区活动 结束环节交流评价；三段式——导入环节 幼儿进区活动 结束环节交流评价。

  同时，本书作者团队在研究的基础上，整合来自教师、家长、网络等的各方资源，创造性地将适宜的数字化设备、音视频资源等引入到区域活动中，使这些设备成为“替代教师”，协助、引导、支持幼儿的自主探索与学习。

【作者简介】

    吴邵萍，南京市北京东路小学附属幼儿园园长，国家督学、首届全国教书育人楷模、全国优秀教师、江苏省特级教师。主持江苏省教育科学“十一五”“十二五”课题，成果获得江苏省基础教育成果奖特等奖。出版了《托班课程》《开放性课程在行动》《家园共同体的建构——幼儿园家长工作的方法与策略》《幼儿园管理与实践》《0-6岁儿童一体化亲子课程》等图书，受到了业界的一致好评。

【目录】

第一章幼儿园开放性区域活动概述

一、我们的区域活动观

二、我们的区域活动指导方法

第二章 健康区

第一节  健康区的建构与指导

一、健康区的价值

二、健康区的环境创设

三、健康区规则的建立

四、健康区的材料和内容

五、健康区的教师指导

六、案例分析

第二节  健康区活动实例

    活动一 我会自己吃点心

    活动二 我会切香蕉

    活动三 我会叠衣服

    活动四 剥橘子

    活动五 给娃娃穿衣服

    活动六 晾袜子

    活动七 剥开心果

    活动八 剥鹌鹑蛋

    活动九 卷袜子

    活动十 榨果汁

    活动十一 剪豇豆

第三章  语言区

第一节  语言区建构与指导

一、语言区的价值

二、语言区的环境创设

三、语言区规则的建立

四、语言区的材料和内容

五、语言区的教师指导

六、案例分析

第二节  语言区活动实例

    活动一 我喜欢的图书

    活动二 我会看书

    活动三 《请进来》（一）

    活动四 《请进来》（二）

    活动五 《我妈妈》《我爸爸》

    活动六 有趣的故事笔

    活动七 还有谁要上车

    活动八 小蛇打针

    活动九 拔萝卜

    活动十 和和爸爸妈妈一起读书

第四章  科学区

第一节  科学区的建构与指导

一、科学区的价值

二、科学区的环境创设

三、科学区规则的建立

四、科学区的材料和内容

五、科学区的教师指导 

六、案例分析

第二节  科学区活动实例

    活动一 闻一闻

    活动二 漏漏瓶

    活动三 分豆子

    活动四 猴子爬树

    活动五 滚珠汽车

    活动六 开汽车

    活动七 旋转章鱼

    活动八 小车跑起来

    活动九 小飞机飞起来

    活动十 打电话

第五章  数学区

第一节  数学区的建构与指导

一、数学区的价值

二、数学区的环境创设

三、数学区规则的建立

四、数学区的材料和内容

五、数学区的教师指导

六、案例分析

第二节  数学区活动实例

    活动一 结果子啦

    活动二 穿糖葫芦

    活动三 喂小动物

    活动四 我是怎样上幼儿园的

    活动五 小瓢虫的家

    活动六 送礼物

    活动七 形状找家

    活动八 套娃

    活动九 铺小路

    活动十 套指环

    活动十一 投篮

第六章 音乐区

第一节  音乐区的建构与指导

一、音乐区的价值

二、音乐区的环境创设

三、音乐区规则的建立

四、音乐区的材料和内容

五、音乐区的教师指导

六、案例分析

第二节  音乐区活动实例

    活动一 音乐区真好玩

    活动二 和乐器一起游戏

    活动三 跟着老师一起唱

    活动四 走走唱唱

    活动五 拉个圆圈走走

    活动六 小娃娃

    活动七 袋鼠妈妈

    活动八 跟着电视来跳舞

    活动九 大雨小雨

    活动十 我爱跳舞

    活动十一 我会选节目

第七章  美术区

第一节  美术区的建构与指导

一、美术区的价值

二、美术区的环境创设

三、美术区规则的建立

四、美术区的材料和内容

五、美术区的教师指导

六、案例分析

第二节  美术区活动实例

    活动一 秋天的树

    活动二 喂娃娃

    活动三 果树

    活动四 车轮滚滚

    活动五 一罐糖果

    活动六 手掌树

    活动七 做点心

    活动八 柳树

    活动九 蛋壳小鸡

    活动十 喂小动物吃草