经济学专业人才培养模式与教学改革创新研究

图书标准信息

• 作者 周加来、马成文、任志安 编
• 出版社 经济管理出版社
• 出版时间 2013-12
• 版次 1
• ISBN 9787509628560
• 定价 68.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 281页
• 字数 297千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　在建设高等教育强国和人力资源强国的过程中，高等学校必须明确人才培养的新的时代要求，牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，要在实际工作中不断改革创新，积极开展教学教育研究。安徽财经大学经济学专业在2009年被教育部批准为第四批高等学校特色专业建设点。《经济学专业人才培养模式与教学改革创新研究》收录了安徽财经大学经济学院教师自2011年以来有关经济学教学改革的研究成果，在内容上涵盖了人才培养模式改革（8篇）、课程建设改革（8篇）、教学方法与教学手段改革（8篇）以及实验实践教学改革（8篇）。这些反思与探讨不仅来自经济学专业教师的直接感受与直觉判断，更多的来自我们对于经济学专业的厚爱与责任。

【作者简介】

　　周加来，男，1963年9月13日生，安徽太湖县人，经济学二级教授，博士生导师，经济学类专业教学指导委员会委员，国家社会科学基金理论经济学科组评审专家，安徽省教学名师。现任安徽财经大学党委常委、副校长，安徽省中青年学科带头人，安徽省学术与技术带头人。主要讲授课程：微观经济学、产业经济学、比较经济学（研究生课程）、城市经济理论（研究生课程）、公司经济分析、每周经济热点。近年来在《经济理论与经济管理》、《财贸经济》、《宏观经济研究》、《改革》等杂志发表论文50余篇，出版专著和教材10部。

【目录】

第一篇人才培养模式改革篇
重构地方高校经济学人才培养模式——以安徽省为例
地方高校经济学专业人才培养面临的困境及对策——以安徽财经大学为例
地方院校经济学专业应用型人才培养模式探究
经济学专业国际化人才培养路径及策略研究
经济学专业“四步”就业指导体系——以安徽财经大学经济学专业为例
财经类院校高年级本科生科研能力培养模式研究——以安徽财经大学经济学院为例
莫让“成长的窗户”成为“冰冷的制度”
提升大学生自主学习能力的探讨

第二篇课程建设改革篇
安徽财经大学本科生微观经济学课程选用教材存在的问题研究
对高鸿业主编的《西方经济学》中几个问题的商榷
政治经济学课程教学的现状、问题和应对
政治经济学课程与西方经济学课程协同教学探讨
目标与激励：西方经济学本科教学有效性分析
管理经济学的教学改革实践与总结
英才实验班西方经济学的教学内容改革研究
就业指导课程对经济学专业学生就业能力提高的作用分析

第三篇教学方法与教学手段改革篇
案例教学法在计量经济学教学中的应用探讨
经济学启发式教学方法探讨
浅析情景教学模式在西方经济学教学中的应用
西方经济学教学中存在的问题及其改进措施
基于任务导向的制度经济学参与式教学研究
关于西方经济学双语教学的探讨
高等财经教育双语教学质量监控探究
西方经济学大课教学活动的组织与质量控制

第四篇实验实践教学改革篇
强化实践教学环节提高学生应用能力和创新能力
基于能力本位观的校外实践教学创新模式研究——以财经类院校经济管理类专业为例
大学生专业实践能力培养刍议
产学研合作与校外实践教学效果评价研究——以财经类院校经济管理类专业为例
实验课程中实施研究性教学的探讨——以宏观经济分析实验课程为例
宏观经济分析实验教学方案设计与教学实践评价
经济分析方法与手段实验教学问题浅析
经济学专业校企合作培养创新模式研究——以安徽财经大学为例