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作者刘敏、姚苇依、周政 著
出版社上海教育出版社
出版时间2020-11
装帧平装
上书时间2024-10-21
教材建设是国家事权。法国作为拥有中央集权传统的国家,在教育领域与我国有着极大的相似之处。研究法国教育和教材建设情况,将对我国基础教育教材的管理和建设提供有益的借鉴和参考。金本书较为全面地介绍了法国基础教育教材的编制情况、管理体制和发展历史,涵盖了教材的编写、编辑、出版、审查、选用、评价等方面,并提供小学、初中、高中历史教材作为案例,从内容框架、呈现形式、编写特点、对重大历史问题的描述等角度进行深度剖析。书中还关注了在法国方兴未艾的数字教材,涉及数字教材的开发、使用、选用、遇到的困难和未来前景。
刘敏,北京师范大学国际与比较教育研究院副教授,北京师范大学中法教育创新中心主任,北京师范大学国际交流与合作处副处长。主要从事法国教育、教育政策与治理、国际教育等方面的研究。主持和参与guojiaji和省部级科研课题20余项,著有Education Policies and the Restructuring of the Educational Profession: Global and Comparative Perspectives、《法国大学治理模式与自治改革研究》《大学治理:理念、模式与制度》等。
姚苇依,北京师范大学国际与比较教育研究院在读研究生。主要从事法国教育、教材建设等方面的研究。著有《法国国家远程教育中心研究》,译有《破解神话――还原真实的芬兰教育》。
周政,北京师范大学国际与比较教育研究院在读研究生。主要从事法国教育研究。
目 录
绪论…1
第一章 法国概况…7
第一节 国家概况…9
第二节 教育概况…14
第二章 法国基础教育教材的编写… 19
第一节 法国中小学课程设置… 21
第二节 教学大纲的制定和修订… 25
第三节 基础教育教材的编写…35
第三章 法国基础教育教材的出版与选用…49
第一节 法国教材出版与选用的历史…51
第二节 法国的教材出版…58
第三节 法国的教材选用…74
第四章 法国的数字教材…87
第一节 法国数字教材发展背景与政策…89
第二节 法国学校信息化基础建设…97
第三节 法国师生的信息化素养…105
第四节 数字教材使用反馈…109
第五节 法国数字教材的基本面貌…118
第六节 数字教材发展前景及挑战…136
第五章 案例分析…145
第一节 法国历史教材的内容框架…148
第二节 法国历史教材的呈现形式…154
第三节 法国历史教材的编写特点…194
第四节 教材对重大历史问题的描述…207
结 语…230
附录…233
附录1 法国第四学段历史教学大纲(2015版)… 233
附录2 法国第四学段生命与地球科学教学大纲(2015版)…246
附录3 法国小学一年级阅读教材选用评价表…260
附录4 里昂学区第三学段数学教材选用指南…262
附录5 雷埃克姆斯初中教材借出归还登记表…266
参考文献…269
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