东岳教育论丛（第三辑）

图书标准信息

• 作者 徐继存；冯永刚
• 出版社 山东教育出版社
• 出版时间 2023-04
• 版次 1
• ISBN 9787570124282
• 定价 60.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 240页
• 字数 266千字

【内容简介】

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《东岳教育论丛》是由山东师范大学教育学——省高水平学科建设项目资助的研究成果之一。本书遴选了教育学部近年来在教育哲学、德育原理、课程与教学、教师教育、教育信息化等领域最具代表性和影响力的专家学者的论文，凸显研究的前沿性、前瞻性、时代性和综合性。

【作者简介】

徐继存，山东师范大学教育学部部长、教授、博士生导师、教育学一级学科学术带头人、课程与教学论学科博士点负责人，系山东省有突出贡献的中青年专家、泰山学者特聘专家、“万人计划”教学名师，任教学论学术委员会副理事长、中国教育实验研究会副理事长。主要从事课程与教学基本理论以及乡村教育与教化等领域的研究，出版著作与教材10余部。在教育研究课程﹒教材﹒教教育学报等学术期刊发表200余篇，曾获得重量教学成果2项、省部级教学和科研成果奖8项。

【目录】

01教育哲学

为了美好的教学生活徐继存

何谓教育技艺

——基于柏拉图自然目的论的视角李长伟

“儿童”与“劳动”关系辨:劳动教育的逻辑起点与实践依据王康宁

02德育

论教学判断

——教学庸之恶的抵御徐继存

学校制度育人的逻辑向度冯永刚

儿童文学的化育:幼儿园传统教育的路径探索杜传坤

教师教育惩戒权落实的理思王飞

03课程与教学

教学思的张力徐继存

乡土课程的乡土困境及其孙宽宁

乡村学校课程建设的空间悖论及其消解车丽娜傅琴

……