高瞻学步儿课程起步——30天课程计划

图书标准信息

• 作者 [美]克里斯汀 M. 施耐德 著；齐鑫 译
• 出版社 教育科学出版社有限公司
• 出版时间 2023-06
• 版次 1
• ISBN 9787519134754
• 定价 58.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 340页
• 字数 314千字

【内容简介】

从年龄上来说，婴幼儿教育包括了婴儿（0—1 岁）和学步儿（1—3 岁）两个阶段。本书为教师提供了启动学步儿课程的前30天课程计划，教师可以通过使用本书来学会组织针对学步儿的一日生活。

  本书主要包括三大部分：第一部分概述了与学步儿教育相关的课程基本理念、原则、一日常规等。第二部分详述了在孩子被送入保育机构前，机构和家庭分别需要进行的准备工作。第三部分为全书的核心内容，按日详细介绍了每一天活动的内容、组织以及注意事项等，具体包括了选择时间、身体护理时间、午餐时间、有材料的大组活动时间、律动和音乐的大组活动时间、户外活动时间、过渡时间等主要时间段的活动设计，以及对计划、入园、休息、接送、清理等时间段的提示。

  本书与《高瞻婴儿课程起步——30 天课程计划》体例相同，在具体内容设计上，重点考虑了学步儿的身心发展特点，设计了更为适合学步儿使用的活动内容。

【作者简介】

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克里斯汀·M.施耐德是高瞻教育研究基金会的早期教育专家，也是受过培训的高瞻教师和培训师。她在高瞻示范婴儿园工作过两年，目前主要集中精力进行教师培训工作以及为婴儿、学步儿和学前儿童开发课程资料。克里斯汀参加过高瞻课程在全美国以及其他国家的培训工作。除了面对面的培训，她也开发并指导线上培训。她曾在高瞻新发行的《延伸》（Extensions）和《资源》（ReSource）杂志上发表过一些文章。克里斯汀也对网站上的培训剪辑产品和其他教师资源做出了贡献。1998年以来，克里斯汀一直在早期教育领域扮演不同角色：婴儿-学步儿教师、学前儿童教师、入学前和入学后教师、照顾中心领导人以及教师培训师/导师。在担任中心领导时，她带领机构通过了全美幼教协会（NAEYC）的认证。克里斯汀是位于密歇根州利沃尼亚（Livonia）市的麦当娜大学（Madonna Uni-versity）的副教授，以及位于密歇根州安娜堡市（Ann Arbor）的瓦什特洛社区学院（Washtenaw Community College）的兼职导师。此外，克里斯汀还服务于伊普斯兰（Ypsllanti）的东密歇根大学（Eastern Michigan University）、麦当娜大学以及瓦什特洛社区学院的教育咨询委员会。

【目录】

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致谢

第1章引言

概览

关于本书

主动学习

日程表与一日常规

一日常规的要素

儿童发展与学习内容

有特殊需要儿童的生活空间

学习环境

第2章为第一天做好准备

邀请家长访问教育机构

与家庭建立联系

家访

收集信息

创建个人空间

检查健康与安全问题

材料

……