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青少年以案学法读本

3 2.5折 12 九品

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作者《青少年以案学法读本》编写组 编

出版社人民日报出版社

出版时间2011-04

版次1

装帧平装

货号4271

上书时间2023-08-14

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品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 《青少年以案学法读本》编写组 编
  • 出版社 人民日报出版社
  • 出版时间 2011-04
  • 版次 1
  • ISBN 9787511503893
  • 定价 12.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 大32开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 152页
  • 字数 110千字
【内容简介】
  《青少年以案学法读本》“举案学法篇”,采取全新的编写手法选编了发生在青少年学生中的“校园伤害警示案例”、“家庭伤害警示案例”、“出行安全警示案例”、“毒品违法警示案例”、“公共安全警示案例”、“沉迷网络警示案例”、“侵财犯罪警示案例”、“社会交友警示案例”、“食品安全警示案例”、“消防安全警示案例”、“其他违法警示案例”十一个方面案例,每个案例都采取“事件再现”(或社会写真、案情回放、故事介绍)一“案例警示”(法律提示、法律点评)一“为你支招”(教你一招)一相关链接等体例来编写,或者通过“乖乖兔”与“花博士”互相问答对话的形式表现,克服了过去某此普法教材篇幅长、说教性强,读之枯燥无味的缺陷,增强了教材的趣味性、可读性和针对性。是青少年学生学法用法、学校法制课老师、法制副校长(法制辅导员)以及法制宣传干部必备的辅导参考教材。
【目录】
第一篇 举案学法
一、校园伤害案例警示录

1 用违法对抗违法的后果

2 帮忙帮进牢房的教训

3 应邀帮忙打架伤人赔款还领刑

4 争强好胜走上黄泉路

5 恋爱不成变凶手杀人残忍领重刑

6 一个劳教所学员的忏悔

7 一刀毁了三个家

8 正确运用正当防卫

9 因嫉妒生出的恶果

10 敢于运用法律武器同违法犯罪作斗争

11 同学之间开玩笑要注意分寸

12 来自学校老师的伤害

13 班干部维持纪律造成损害 学校应承担赔偿

14 教师差遣学生出车祸 学校和教师难逃其责

二、家庭伤害案例警示录

1 过分溺爱换来孩子三年刑

2 父母虐待未成年子女案

3 触目惊心的家庭侵害

4 两少年为姐姐家庭幸福杀害侄儿

5 智斗歹徒保护自己

三、出行安全警示案例

1 “斑马线”的诉说

2 游泳丧命的教训

3 盲目探险酿悲剧

4 在铁路上玩耍玩出的悲剧

5 抢道猛拐把命丢

6 学校交通安全警示录

7 不该发生的悲剧

四、毒品违法警示案例

1 因毒品而凋零的姐妹花

2 交友不慎滑向毒品犯罪

3 “毒品就是魔鬼”

4 青少年吸毒敲响家庭监护教育警钟

5 贩毒使他迷失人生的方向

6 远离毒品做阳光少年

五、公共安全警示案例

1 “不许捡!”

2 内蒙古丰镇二中坍塌事故的启示

3 湖南育才中学校园踩踏事故的反思

六、沉迷网络案例警示录

1 沉迷网吧三昼夜鬼门关前走一回

2 失足少年痛陈迷网之害

3 网上聊天引来杀身之祸

4 从互联网走进了法网

七、侵财型案例警示录

1 以大欺小强行索要他人财物被处罚

2 诚心忏悔改错快法官酌情轻处罚

3 为讨工钱实施偷窃妙龄少女锒铛入狱

4 尖子中学生模仿“英雄”进牢笼

5 一个少年犯的自白

6 从好面子搞吃请到盗窃犯罪

7 邀约抢劫自食其果

8 繁华地段公然抢夺

八、社会交往警示案例

1 两个死刑犯的遗言

2 “我堕落,因为缺少爱”

3 “近墨者黑”的例证

4 怀疑女友被骂邀人群殴

5 同学之间应相互尊重

九、食品安全警示案例

1 怀疑主任对其使坏竞往学生饭菜

投放“毒鼠强”

2 未熟芸豆惹大祸

3 学生食用皮蛋中毒的启示

十、消防安全警示案例

1 不能乱拨报警电话

2 都是蜡烛惹的祸

3 新疆克拉玛依特大火灾的警示

4 少年接连纵火30起只因爱看救火

十一、其他违法警示案例

1 无奈母亲将儿子告上法庭

2 玩耍疯闹伤及他人要赔偿

3 “性”安全教育不可忽视

4 提高警惕智斗歹徒

5 17万元“交友”电话费害苦了父母

6 撕毁、侮辱国旗,是否构成犯罪?

第二篇 中小学生日常行为规范和安全常识

一、中小学生行为规范

中小学生守则(修订)

小学生日常行为规范(修订)

中学生日常行为规范(修订)

中小学生自身安全防范常识

二、几种情况下的防范措施

受到不法分子侵害怎么办?

外出或公共场所自我防范要注意什么?

被歹徒盯上怎么办?

发现小偷怎么办?

如何防范精神病患者的伤害?

怎样预防毒品的侵害?

第三篇 法律法规选编

中华人民共和国未成年人保护法(节录)

中华人民共和国预防未成年人犯罪法(节录)

学生伤害事故处理办法

中小学幼儿园安全管理办法(节录)

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