中级口语：阶梯汉语4

图书标准信息

• 作者 周小兵 编
• 出版社 华语教学出版社
• 出版时间 2006-06
• 版次 1
• ISBN 9787802001060
• 定价 56.00元
• 装帧 平装
• 开本 大16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 160页

【内容简介】

本教材是为在全日制学校学过一年（约800学时）汉语的外国留学生编写的中级口语教程。学过《高等学校外国留学生汉语教学大纲》（长期进修）中的初级词（2400个左右），汉语水平考试成绩达到三级（即初等C级）的外国人也适用。
编写原则：
1.以功能为纲进行编写
对中级阶段的学生而言，口语面临的问题是如何丰富口语的表达、在不同的场合说不同的话，即如何表达得体。以功能为纲进行编写可以突出语言的功能运用，即在不同的情景下用不同的语言方式进行表达，帮助学生在具体的语言情境中，根据不同的角色说话。
2.体现口语课的课型特点
本教材是口语教材，在编写上注意与其它课型的区别，体现口语课的三个特点：（1）口语化的语言风格；（2）多种口语句式的变化与运用；（3）课文内容包含一定数量和一定深度的口语习惯用语。因此，在课文的编写中限制选用书面语材料，突出口语风格；练习的编写注意与其它课型的区另一个突出口语练习的特点。
3.讲求实用性和通用性
在选材上，注意校园生活与社会生活的结合，选用与现实生活密切相关的、内容与句式都实用的新鲜语料，而且语料应该适合中级水平的学生，让学生学了能够用得上。另外，尽量摒弃方言词汇，包括北京方言，力求做到全国通用。
4.注重操作性和趣味性
操作性指教师可以根据教材有效地控制学生的课堂练习，以达到教学目的。因此，本教材突出利用信息差让学生进行有效的口语操练。信息差的设计注意内容生动有趣，使学生在操练过程中感受语言运用的妙趣。

【目录】

第一课怀疑：靠的住吗
第二课后悔：现在说什么都晚了
第三课说明：说穿了，就是自己动脑，巧妙记忆
第四课谢谢你的好意
第五课庆幸：真的太巧了
第六课要求：要写护照上的名字，地址要用中文填写
第七课抱怨：你说，他怎么能这样
话题七广告：让人欢喜让人忧
第八课不解：怎么中国人什么都吃
第九课羡慕：你们每天都可以接触大自然，真幸运
第十课谦虚：不敢当，不敢当，我哪里有那么出色
第十一课听任：怎么都可以，我好说，你们安排吧
第十二课引入话题：没错，我也有同感
第十三课改变话题：这事待会再谈吧
第十四课结束话题：今天就到这里
话题八从数字变化看中国百姓生活
附录1：交际活动
附录2：第四册生词表
附录3：功能总目录