教室里的课程/课程育人新坐标丛书
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作者作者:王华月|责编:刘佳|总主编:高峰//杨四耕
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576038439
出版时间2023-06
装帧平装
纸张胶版纸
定价38元
货号ZJ:9787576038439
上书时间2024-12-24
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商品详情
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作者简介:
王华月
郑州市管城回族区教师发展研究中心副主任，中小学高级教师，中原教研名家培育对象，郑州市教育科学专家库成员。曾获河南省教育厅学术技术带头人、河南省骨干教师、郑州市骨干教师、郑州市教育科研先进个人等荣誉称号。曾荣获河南省优质课一等奖、河南省基础教育教学成果二等奖、河南省中小学劳动教育优秀案例等奖项。参编河南省基础教育课程与教学发展中心组织编写的《劳动实践指导手册》。十余篇论文在CN期刊发表，多篇论文获省市级奖次。主持或参与多项省市级课题并获一等奖。多次在省市教研部门做专题讲座。
内容简介:
本书围绕小学阶段教室里应有的课程生态进行了探讨。本书认为教室既是一个物理空间，同时也是教师与儿童实现互动的社会空间，教室对课程的创生具有积极影响。本书提出，教室为儿童提供了学习的场所，同时儿童在教室实现增能，双方互动促进课程的创造生成。基于此，本书从各实验学校制定的学科课程群中遴选了“艺趣美术”“灵动英语”“尚思数学”“唯美音乐”“灵性美术”“悦动体育”六个学科课程群。这六个课程群均体现了教室在课程创生中的积极作用，更好说明了教室既是儿童的学习空间和赋能空间，同时也是儿童的审美建构空间和身体经验空间。
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