从焦虑到行动 父母教育卷入的底层逻辑
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江苏南京
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作者闵兢
出版社东南大学出版社
ISBN9787576610482
出版时间2024-03
版次1
装帧平装
开本其他
纸张胶版纸
定价78元
货号SC:9787576610482
上书时间2024-11-08
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内容简介:
本书基于社会学理论，在建构“结构-机制-行动”的整合性分析框架的基础上，将“**”这一现象看作是特定历史阶段全球与中国社会大背景下的一种社会行动，在立体勾勒父母教育卷入行动现实图谱的基础上，从宏观、中观和微观层面揭示隐藏在行动背后的结构性力量，剖析父母教育卷入行动的心理机制和行动逻辑，观照了行动对于结构的能动影响，探寻了解决问题的政策策略，从而阐释个体行动与结构因素之间的互构共变关系，对走出行动解释的两难困境作出了尝试。
目录:
第一章导言
一、问题提出及研究意义
二、文献回顾
三、概念界定
四、理论基础与分析框架
五、研究范式与研究方法
第二章殊途同归：父母教育卷入的现实图谱
第一节自由征用与自主剥夺：时间安排密集化
一、自由时间的征用
二、自主权利的剥夺
第二节理性早启与早教启蒙：育儿起点超前化
一、理性早启的育儿传统
二、早教启蒙的现代话语
第三节年龄设定与成就量化：教育指标参数化
一、基于年龄的参数设定
二、成就体系的参数量化
第四节群体压力与朋辈比较：排位竞争博弈化
一、参考群体的隐形压力
二、争取排位的比较心理
本章小结
第三章时代语境：父母教育卷入的结构形塑
第一节制度性结构的激励与规制
一、选拔型考试激励与文凭通胀的规制
二、优质教育资源激励与配置失衡的规制
三、教育市场化激励与教育资本化的规制
四、独生子女政策激励与“减负”政策的规制
第二节文化性结构的内化与外显
一、出人头地：世俗化的成功学
二、望子成龙：内化的精英教育观
三、阶层区隔：外显的身份符码
第三节技术性结构的异化与同化
一、交互性技术与家校关系异化
二、交融性技术与教育认知同化
三、大数据技术与信息茧房窄化
本章小结
第四章教育焦虑：父母教育卷入的诱发机制
第一节焦虑的萌生：不同阶层的代际期待
一、代际复制与精英阶层抢跑
二、地位恐慌与中产阶层急追
三、跃升
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