特殊儿童行为管理
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作者作者:王辉|主编:丁勇
出版社南京师范大学出版社
ISBN9787565119774
出版时间2015-01
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数332页
字数364千字
定价54元
货号SC:9787565119774
上书时间2024-11-08
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商品详情
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内容简介:
《特殊儿童教育与康复文库》的研究对象是特殊儿童，本书作为文库之一，研究特殊儿童的行为管理问题。本书以行为管理为线索，重点阐述如何应用行为科学的方法和技术来管理特殊儿童在生活、学习与康复中的行为。
第一篇为特殊儿童行为管理基础，包括第一、二章。本篇阐述特殊儿童行为管理概况和行为管理的理论基础，旨在让读者不仅知其然，而且知其所以然。
第二篇为特殊儿童行为资料搜集与评估，包括第三、四、五章。全篇从行为科学研究的角度阐述行为管理中行为资料搜集的方法，用观察、记录到的资料和数据来分析问题，确定解决问题的方法，明确问题是否解决，解决问题的方法是否有效等。
第三篇为特殊儿童行为管理策略，包括第六、七、八、九章，也是全书的核心所在。本篇从三个维度阐述特殊儿童行为管理的方法、技术的实际应用，力求读者能在举一反三的基础上把握真正的“渔”。第一，从行为科学的方法、原理层面切入，针对特殊儿童行为不足、行为过度和行为不适当三类行为问题，归纳出各自可以应用的行为管理的方法、原理，以及各个方法针对的具体问题。第二，从行为的功能性评估角度切入，针对特殊儿童行为发生的前情、行为本身和行为后果三个方面，归纳出各自可应用的方法，针对性地解决三方面的对应问题。第三，从特殊儿童常见行为问题管理的角度切入，示范分析针对这些具体的行为问题，如何运用行为管理的方法去解决。
附录为特殊儿童行为管理研究案例，主要针对特殊儿童行为不足、行为过度和行为不适当三个方面的问题，各列举了三个完整的研究案例，示范介绍特殊儿童行为管理方法的具体运用，并予以分析、点评。
目录:
总序一
总序二
总序三
前言
第一篇 特殊儿童行为管理基础
第一章 绪论
第一节 行为与行为管理概述
第二节 特殊儿童及其行为问题
第三节 特殊儿童行为管理的原则
第四节 特殊儿童行为管理的意义
第二章 特殊儿童行为管理的理论基础
第一节 应答性条件反射学习理论
第二节 操作性条件反射学习理论
第三节 认知行为理论
第四节 社会学习理论
第二篇 特殊儿童行为资料搜集与评估
第三章 特殊儿童行为资料的搜集
第一节 定义目标行为
第二节 观察与记录的准备工作
第三节 选择观察记录方法与记录工具
第四节 观察信度的检验
第五节 行为图表绘制
第四章 特殊儿童个案研究设计
第一节 个案研究设计中的三个阶段
第二节 倒返设计
第三节 多重基线设计
第四节 逐变标准设计
第五章 特殊儿童行为评估
第一节 常规性行为评估
第二节 功能性行为评估
第三篇 特殊儿童行为管理策略
第六章 特殊儿童行为不足管理策略
第一节 运用正强化法
第二节 运用负强化法
第三节 运用代币制
第四节 运用模仿法
第五节 运用塑造法
第六节 运用渐隐法
第七节 运用链锁法
第八节 运用自我指导法
第九节 运用自我肯定法
第十节 运用相互抑制法
第七章 特殊儿童行为过度管理策略
第一节 运用消退法
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