广东教育改革发展研究报告
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作者责编:丁怡//刘丽丽//陈日轩//张子恒//梁健|
出版社广东高等教育出版社
ISBN9787536170438
出版时间2021-11
版次1
装帧精装
开本16开
纸张胶版纸
页数524页
字数570千字
定价108元
货号SC:9787536170438
上书时间2024-11-08
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内容简介:
本书为广东省教育研究组织编写的年度教育研究报告，内容以结合省委教育工委、省教育厅及省教育研究院2020年度的工作计划和主题教育调研实施方案落实情况，以及2021年度教育工作亟需研究解决的问题为主，致力将其打造成广东教育研究品牌，成为广东教育改革发展和现代化研究的权威发布、广东各级各类教育改革发展和现代化决策与治理的重要参考、社会各界了解广东教育改革发展和现代化的重要窗口。本书通过运用调查研究、文献研究、比较研究、数据分析、理论探索、政策解读，梳理、归纳、把握我省及各区域各级各类教育改革发展状况、成就与经验、问题与原因、趋势与走向，提出解决矛盾和困难问题的对策建议，为各级党委、政府及教育行政部门的教育决策、教育治理提供科学依据，为各级各类学校教育教学改革发展和办学水平提升提供优选指导，为社会各界和千家万户树立优选教育理念、掌握科学教育方法提供正确指引。
目录:
各级各类教育研究
广东省幼儿园保教质量评估现状的调查研究
广东省幼儿园STEM教育现状调查研究
推进基础教育集团化办学促进基础教育高质量发展
——广东省基础教育集团化办学研究报告
以课题研究引领教师专业发展的实践探索
——以小学数学专项课题研究为例
小学生英语素养表现性评价研究报告
城乡接合部(新发展城区)区域美术“研训一体”教研模式探究报告
——以广州市黄埔区中小学美术教研团队建设为例
基于地理实践力培养的高中地理研学旅行教学的实践研究
广东省中学化学教师专业发展状况调研报告
疫情期广东省中小学生居家线上学习调查报告
指向科学思维提升的中学物理闯关教学模式的构建与实施
广东省高中语文新课程新教材培训和实施调研报告
促进深度学习的高中英语课堂教学策略
基于大数据的区域教育教学评价与质量监测研究报告
——以珠海市普通高中教育质量监测为例
促进教师专业发展的《杨计明教研志》编纂与研究
教学能力大赛促进教师专业发展的研究与实践
数字时代公民数字素养及培育调查分析报告
——以广东省为例
2019年广东教育教学成果奖(职业教育)获奖情况分析
在职业院校、应用型本科高校试行1+X证书制度研究报告
广东中等职业教育教研状况的调研报告
广东省中等职业学校办学能力评估报告(2020)
广东省高职院校适应社会需求能力评估报告(2020)
提升粤东地区职业教育发展水平调研报告
广东新师范建设专项调研报告
粤港澳大湾区国际高等教育示范区的内涵、功能与实践重
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