稻海耕波
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作者赵国第 主编
出版社文汇出版社
ISBN9787549642359
出版时间2024-03
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数324页
字数0.35千字
定价65元
货号SC:9787549642359
上书时间2024-11-08
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商品详情
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作者简介:
赵国弟，上海市特级校长、正高级教师，上海市浦东新区进才实验小学教育集团理事长、上海市学校思政教育指导专家委员会委员。曾荣获全国“百名优秀小学校长”“上海市教书育人楷模（提名奖）”“上海市育德之星”等荣誉称号。曾先后创办上海市浦东新区进才实验小学、云南省楚雄开发区实验小学等4所小学，担任7所小学校长。先后主持10余项上海市、区级课题（项目）研究，出版专著《我的小学校长之路》《从“快乐教育”到“很好文化”》，主编《教育有效性实践研究》《教育行走在有特色与无特色之间》《素质教育在小学》《江南教韵》《瓦壶春晓》《素心匠艺》《蔚岚清音》等书籍。
内容简介:
建设教育强国，培养堪当民族复兴重任的时代新人，是广大中小学教师“躬耕教坛，强国有我”的使命责任。为师者应弘扬教育家精神，以“四有”好教师、“四个引路人”为追索目标，在持续的师德锤炼、专业修为中书写春华秋实的育人篇章。
从微观意义上审视，中小学教师不仅要站实三尺讲坛，教好书、育好人，还应在教育教学之余种好科研“自留地”。在经典且常用的教育理论观照下，将日常耕耘中的经验梳理、疑惑探究、训迪警示等随感散思付诸文字，借助发表、交流等途径，浓郁经验分享、疑义相析的草根研究氛围。这种紧贴育人大地的微型教育科研，大都以深化课改背景下的热难点命题为切入口，洋溢着育人实践中鲜活素材的真切与质朴，折射着“求真务实、研以致用”的科研哲理。《稻海耕波》算是一例。
目录:
素养导向下“神话”单元语文项目化学习实践案例
用项目化学习方式发展学生核心素养
——以“1亿有多大？”数学学科项目化学习为例
学科素养导向下的道法大单元项目化学习设计策略
项目驱动，综合发展
——核心素养背景下小学语文项目化学习实施途径初探
《长方体展开图》数学项目化学习实践与探索
浅谈核心素养导向下的小学数学项目化学习
搭建学习支架助力项目化学习…
以项目化学习探索“生活大课堂”
——以“争当校园‘消防安全小卫士’”项目为例
素养导向下的美术学科项目化学习评价
对歌流转意境悠远
——小学音乐“项目化学习”探究
水彩画的秘密
——小学美术“项目化学习”探究
点燃音乐“灵感”，“催化”项目创新
——基于知识创造的SECI知识模型
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