非洲教育开发与国际合作——政策研究与实地调查的结合

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江苏南京

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作者(日)泽村信英

出版社浙江工商大学出版社

ISBN9787517835189

出版时间2019-10

版次1

装帧平装

开本16开

纸张胶版纸

页数232页

字数250千字

定价49元

货号SC:9787517835189

上书时间2024-11-08

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商品描述: 内容简介:
本书收录了一系列研究成果，其目的在于用新的视点和方法综合分析非洲教育开发与国际合作，为国际教育合作的研究与实践做出贡献。为了实现这个目标，本书将尝试从以下3个视点多角度研究教育开发与国际合作：关于非洲教育开发与日本教育合作的比较研究（第Ⅰ部）、关于非洲4国教育诸问题之事例研究（第Ⅱ部）、关于肯尼亚学校教育的开发研究（第Ⅲ部）。本研究的核心是以长期持续进行的学校调查为手段，阐明国际教育合作考察中的不足之处。另外，本研究也期待找到解决非洲地区严峻的教育课题的突破口，为思考其他国家教育发展的方式提供重要启示。
目录:
序章

0非洲教育开发与国际合作——问题之所在003

0.1本书的目的003

0.2非洲教育开发经验008

0.3对非国际教育合作与日本010

0.4穷人对学校的期待与失望012

0.5国际教育合作的界限与课题014

第I部日本的国际教育合作与援助非洲

1国际教育合作的日本特征——复杂性与优越性019

1.1引言019

1.220世纪90年代的国际教育合作动向与日本019

1.3对日本开发援助的国际批判021

1.4日本国际教育合作的特点022

1.5发生变化的日本教育合作项目026

16脱离追随欧美的援助模式027

2日本开发援助的非欧美特征——对自助努力的支援029

……

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