深度学习 2 重新定义未来教育的学习模式
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作者(加)乔安妮·奎因 等
出版社机械工业出版社
ISBN9787111680291
出版时间2021-05
版次1
装帧平装
开本32开
纸张胶版纸
页数512页
字数208千字
定价69元
货号SC:9787111680291
上书时间2024-11-08
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- 好评率 暂无
商品详情
- 品相描述：全新
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- 商品描述
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作者简介:
迈克尔·富兰，加拿大勋章获得者，加拿大安大略省多伦多大学教育学院荣誉教授，“深度学习新教学法”全球计划的联合主任，曾任多伦多大学教育学院院长。
主编推荐:
基于未来的教学法实践
深刻剖析席卷全球的深度学习运动
教师、学校、学区能力建设的路线图
系统总结深度学习的框架、工具和活动方案
8个国家1500多所学校都在用的深度学习方法
拥抱世界，改变世界
深度学习的思维+深度思维的工具+深度学习的能力
转变你的学习方式，赋能学校、教师和学生
设计、优化和创造深度学习的体验
了解、改善和拓展你的学习世界
深度学习是终身坚持的优质学习，能激发学生的学习兴趣，提高教师的教学质量，促进学校的转型发展
内容简介:
本书通过六个部分来增强教师、领导者、学校和学区组织维持深度学习的能力。第一部分概述了深度学习的原因、内容和方式，然后详细说明了如何以很好方式使用本书。第二部分探讨了深度学习框架，并详细介绍了其各个组成部分。第三部分介绍了深度学习进阶，提供了详细的途径来设计和衡量各项能力的成长。第四部分介绍了几种深度学习的方法，提供了深度学习计划模板，以及促进应用学习设计的四个要素。第五部分探讨了协作评估学习任务的过程。第六部分着重于教师、学校和学区的深度学习能力建设。本书的每个部分都借助了丰富的案例和实践，其中包括在八个协作伙伴国家进行的关于深度学习的现场测试案例。使用这些资源，你将创造多样的学习体验，通过拥抱世界来改变世界。
目录:
推荐语
第一部分 投身于深度学习
第1章 善于学习，快乐生活
紧迫感
什么是深度学习
为什么深度学习能管用
系统变革与前进之路
本书结构
第2章 如何使用本书
启动学习
本书安排
深度学习能力建设
第2部分 深度学习框架
第3章 理解深度学习框架
深度学习框架简介
结语
第4章 深度学习的全球化能力
定义能力
全球化能力的独特特征
实践中的全球化能力
新的认识：传统学习与深度学习
将社会-情绪学习、公平和幸福联系起来
深度学习与读写、计算和课程学习结果的联系
启动
结语
活动方案
小故事
第5章 学习设计的四个要素
学习伙伴关系
学习环境
数字工具
教学法实践
结语
活动方案
第6章 协作探究程序
什么是协作探究
学习设计中的协作探究
协作评估
学校和学区条件下的协作评估
结语
活动方案
第三部分 学习进阶
第7章 运用学习进阶
组织
设计学习
评估学习
反馈
结语
活动方案
第四部分 设计深度学习
第8章 深度学习设计
学习设计：关键组成部分
逆向设计
学习设计量规
结语
活动方案
第五部
...
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