• 做个懂家教的好家长:著名教育专家赵石屏教授对家教多年的思考
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做个懂家教的好家长:著名教育专家赵石屏教授对家教多年的思考

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作者赵石屏 著

出版社作家出版社

ISBN9787506393867

出版时间2017-05

版次1

装帧平装

开本B5

纸张胶版纸

页数328页

字数319千字

定价48元

货号SC:9787506393867

上书时间2024-11-08

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商品描述
作者简介:
赵石屏,江苏常州人,重庆师范大学教授,《中国教育报》首席家庭教育专家,国家教育行政学院兼职教授,重庆市教育学会家庭教育专业委员会理事长,中国教育学会家庭教育专委会理论组组长。重庆市学术技术带头人,重庆市名师。重庆市课程与教学研究基地家庭教育课程与教学研究所主任,重庆市人民政府督学(兼),现代中国家庭教育研究中心主任。主要研究方向:家庭教育基本理论、家庭德育理论、家庭教育心理学,主持重量、省部级课题多项,在《教育研究》等刊物上发表论文多篇,出版有《家庭德育论》《赵石屏谈家教》等著作多部,主持编写重庆市多套家长学校系列教材3套。获奖:获教育部、全国妇联“全国家庭教育优秀园丁”“重庆市靠前女教授”,著作获重庆市社会科学研究优秀成果二等奖;社会服务:担任教育部家长学校建设师资培训专家、中国家庭教育专委会讲座专家等,在全国各地进行家庭教育专题讲座80多场;担任《家庭教育》(杭州)等杂志专栏作家,发表家庭教育科普文章上百篇。
精彩内容:
写在卷首这是我之前出版的《石屏谈家教》的修订版,屈指十几年的时间过去了。我出生在一个学者家庭,父母都毕业于西南联大,博学慈爱,对我有着极为深刻的影响。我上山下乡时在农村教过夜校,回城以后教过中小学,1978年考上大学,之后在大学任教、研究家庭教育,直到现在:钟爱儿童、钟爱教育,心甘情愿为它付出艰辛、不倦努力,以此报效我无比钟爱的家国。中华民族以家庭教育文化著称于世界,流传着几千年延绵不绝的“课子”典范。孟母三迁而有“亚圣”孟子,岳母刺字而有《满江红》的慷慨悲歌,关于家庭教育的著述抄本如《家训》《家范》《三字经》《千字文》《女儿经》《童蒙须知》……无不彰显着中华“家文化”独一无二的厚重。在现代中国,“家文化”经“”劫后余生,这三十多年重新崛起,家庭教育充分展示出了其理论与实践的成熟进步,同时也面对着更多的挑战。多元化教育理论的倡导,社会生存日益激烈的职业竞争、升学压力,心怀无数梦想的家长,媒介热情渲染的完美榜样……不断唤起人世间好看好的期待与热望:天下为人父母的期待与热望。这是一个庞大的教育动机系统,它的驱动力如此强烈,使得当今家庭教育不曾逊色于历史上任何一个教育盛世。社会在发展、在变革,二十一世纪我们需要什么样的家庭教育?八十年代出生的独生子女已经长大,陆续进入职场、婚恋、为人父母,生命周期开始了一轮新的起点。这些“80后”家长开始更加热切地关注家庭教育,他们的家长素质也具备了值得称道的深度与厚度。教育作为人类独特的文化传承活动,是人类生生不息、延续发展的必须,家庭教育则是儿童在家庭的学习、效仿,是人类生存方式在家庭的传递和延续。家庭教育研究要涉及人类学、社会学、心理学、教育学、生物学等绝大部分与“人”相关的学科领域,而为此思虑不辍,几经易稿,也真正是引人入胜的,现概述如下。其一,家庭的教育机制是怎样的?“机制”是由结构、关系决定的工作原理和工作方式。家庭教育之所以无可替代
...
内容简介:
赵石屏著的《做个懂家教的好家长:有名教育专家赵石屏教授对家教多年的思考》包含三个部分的内容:第一集,家长的教育之识别。这一部分主要讨论家长应该具备哪些正确的家庭教育的观念,帮助孩子健康顺利地成长。第二集,家长的教育过失。这一部分论述了家长经常犯的一些错误,提醒家长注意。第三集,家长的教育能力。这部分论述了家长在家庭教育过程中应该具备的基本素质,为家长提供了方法论。
目录:
写在卷首
上集家长的教育之识
第一卷素质教育从操场开始
一、健康始终是第一位的
二、素质教育从操场开始
第二卷教孩子做一个好人
一、欲不可纵,神存富贵
二、“诚意正心,儒释道俱同”
三、君子能劳,后世有继
四、劳谦谨敕,做靠谱的人
五、匹夫之责,幼学壮行
第三卷启迪孩子智力之光
一、如何了解孩子的智力
二、懂得常态,允许起伏
三、负重难以远行
四、培养孩子的专注力
五、孩子为什么会粗心
第四卷教孩子学会生存
一、教孩子明白生存从来不易
二、“约礼博文”,给孩子立规矩
三、教孩子“学会共处”
四、“士不可以不弘毅”
五、轻松学习,可能吗
第五卷“父母之爱子则为之计长远”
一、适应现代社会的基本素质
二、性格决定幸福
三、“驽马十驾,功在不舍”
四、家庭教育气氛宜淡宜缓
五、家长必须等待
六、“教育的尽头是文化”
第六卷遵循儿童成长的自然节奏
一、克服儿童教育成人化
二、早期教育的偏差
三、三十而“不立”的孩子
第七卷因材施教
一、学校因材施教的条件
二、家庭教育的独具优势
三、“读书高”的预期及风险
四、家庭教育须“扬长避短”
中集家长的教育过失
第八卷过失之一:不学习
一、家长资格无需文凭
二、爱子而不好学,其蔽也盲
三、“临渊羡鱼不如退而结网”
第九卷过
...

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