作者简介: 凯利·E.豪威尔(Kerry E.Howell)是普利茅斯大学商学院(Plymouth University Business School)教授、研究室主任,负责研究室的管理领导工作。他在研究哲学、方法论、方法与管理等相关领域提出了极具思想深度的理论,诺瓦科学出版社(Nova Science Press)、帕尔格雷夫·麦克米伦出版社(Palgrave Macmillan Press)以及世哲出版公司(Sage Publications)都出版过他的著作。豪威尔教授的论文经常被专业学术期刊引用,他还为多家机构主持过研究项目。目前,豪威尔教授是公共行政委员会(Public Administration Committee)及商学院研究指导委员会联盟(Association of Business Schools Research Steering Committee)的成员,并且是多个编委会的委员。他为申请研究型学位的学生讲授方法论和研究方法,并且已经成功地指导了多位博士生。他是普利茅斯大学商学院的权威专家,负责博士生的专业课程和专业硕士学位(方法论研究)的授予工作。豪威尔教授发展了商业管理(business and management)的普利茅斯商学院(Plymouth Business School,PBS)研究策略和科研评估报送体系[research assessment exercise(RAE)submission]。在过去的五年里,他一直在论证和强化PBS研究策略,该策略传达和体现了一种日渐成熟的学术文化与学术环境。豪威尔教授还致力于保护创新知识的发展与传播,严格遵循方法论进路,严谨地使用研究方法,为上述工作的出色完成提供了有力的保障。 内容简介: 本书为学生提供了一个简洁的哲学方法论介绍。除了现有的方法文本,本书通过阐明有利于学生学习和参与的方式来区分哲学立场、调查的范式和方法。建构不同的哲学立场和范式、区分不同的哲学立场和范式,这对于研究过程和整合所破坏的方法论是一个重要的部分。 摘要:
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