深度学习 7种深入、持久的课堂学习策略
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作者(美)埃里克·詹森,(美)莉安·尼克尔森
出版社浙江教育出版社
ISBN9787572233647
出版时间2022-09
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数328页
字数340千字
定价68元
货号SC:9787572233647
上书时间2024-11-02
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作者简介:
作者简介
埃里克·詹森（Eric Jensen）是一位热衷学习的教师职业培训人员。他之前是一名教师，教过从小学到大学各个年级的学生，目前正在攻读心理学博士学位。他参与创办了“超级阵营 / 量化学习”项目，这是全美范围内最早的、也是优选的一个脑相容学习项目。截至目前，该项目已培训了五万多名毕业生。他著述颇丰，著有《适于脑的教学》（Teaching With the Brain in Mind）、《提升大脑》（Enriching the Brian）、《基于脑的学习》（Brain-Based Learning）以及其他 22 本关于学习和大脑研究的书籍。目前，他是神经科学学会和纽约科学院的成员。他还是“学习脑博览会”的创始人。25 年来，他在该领域培训的教师和培训人员已遍及全球。
莉安·尼克尔森（LeAnn Nickelsen），基础教学法硕士，之前是一名教师，现在主要从事教师职业发展培训工作，其培训主题包括大脑研究、阅读和词汇教学策略、食物如何影响学习以及差异教学等。她曾在三个州任课，并获得了得克萨斯州的年度教师奖。她以培训教师效果显著而闻名，其提供的基于研究的实践案例可以被教师们轻松自如地应用到自己的课堂中去。她热衷于培养学习者的学习热情，并帮助教师实现成功教学。她有多本著作，包括《记忆策略和其他基于大脑的活动》（Memorizing Strategies and Other Brain-Based Activities）和《领悟微型课》（Comprehension Mini-Lessons）系列丛书。她为一些育儿杂志和《普雷格学习与大脑手册》（The Praeger Handbook of Learning and the Brain）杂志撰写文章。
主编简介
盛群力，浙江大学教育学院课程与学习科学系教授，博士生导师，主要学术旨趣和专长为教学理论与
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主编推荐:
深度学习是学生进行持久学习的有效方法，本书为教育工作者提供了助力学生进行深度学习的有效策略，有助于解决现在课程“宽泛有余深度不足”的困境。
内容简介:
本书是盛群力主编的“新课堂学习译丛”中的一本，由两位当前美国知名的教育专业研究人员和教师培训专家联合撰写。本书旨在帮助教育者解决内心焦虑，对课堂教学进行大胆尝试，也希望能帮助那些懂得学习、热爱学习和擅长学习的学习者。这份对学习的热爱与钻研将助力学习者记得更牢、学得更起劲、获得好成绩。这正是本书区别于其他书籍的重要之处。
目录:
引言如何使用本书？
第1章探索深度学习循环圈
第一部分学习准备
第2章深度学习准备
第3章准备及激活原有知识和获取新知识
第二部分加工内容
第4章目的性加工
第5章加工策略汇编
第三部分融会贯通
第６章DELC教学设计指南
第７章加工推荐小贴士
参考文献
译后记
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