向"美"而行
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作者编者:韩立明|责编:厉勇
出版社浙江工商大学出版社
ISBN9787517854142
出版时间2023-03
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数660页
字数858千字
定价209.8元
货号SC:9787517854142
上书时间2024-10-31
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商品详情
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作者简介:
韩立明，籍贯杭州，萧山十中校长，中学高级教师，汉语言文学教育专业。荣获“浙江省家庭事业兼顾性优选个人”“杭州市优秀教育工作者”等称号。个人课题获杭州市第十届教师教育科研优秀课题成果二等奖，多篇文章在全国刊物发表。
内容简介:
这本教科研成果集，收录了萧山十中建校20年来各类获奖研究成果92篇（项），填补了该校教科研工作专著出版的空白，也翻开了该校教科研工作新的一页，未来可期！本书去伪存真，去虚存实，去粗取精，希望能在认知上消除对教科研的曲解，并期待有更多老师参与其中，以此实现自己的专业发展！
目录:
上册
“花雨”育人：普通高中特色社团建设的20年探索
高三班主任化解师生矛盾的案例研究
强化思维品质的论述文写作教学实践研究
“五向”新课堂的理论架构与推进路径
《乡土中国》与鲁迅乡土小说互文性阅读教学策略
群文阅读在高中语文古诗词教学上的策略探析——以部编教材教学为例
精准答题：提升高考现代文阅读答题能力的实践研究
构建“评点”式阅读教学
核心素养背景下对于《论语选读》章节的逻辑重构和拓展解析
循法精读摹写生香——关于高中现当代散文读写结合教学的探究
浅谈深度阅读视域下鉴赏小说结构特色的教学思考
碎片化写作：新课程下高一写作教学的探究与实践
合理设置主话题做学生“高级伙伴”
核心素养引领下高中政治单元作业设计初探——以“探究世界的本质”为例
冲破迷雾找回自己——高三学生焦虑调适方法探索性研究
实践影响深度活动决定方向——探析综合实践活动主题确定课
政治试题在教学中的创新使用
议题式教学中教师作用发挥的策略及实施
以“始终坚持以人民为中心”为例谈政治议题教学的策略研究
让“美育”渗透高中政治课堂——以《生活与哲学》“价值与价值观”教学为例
因课制宜与课相融——浅谈学习任务单在高中政治教学中的应用
循序渐进化繁为简——高中生英语词汇学习的困难分析及对策
高中英语听说教学中培养学生文化意识核心素养的实践策略
单元整体视角下高中英语定语从句教学的初探
指向文化意识培养的听说教学策略探究
制度的反思、交融、创新——“辽宋夏金元的制度”教学设计
见证文化交融，领悟文
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