• 媒介融合时代我国图书出版业数字化转型策略研究
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媒介融合时代我国图书出版业数字化转型策略研究

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作者杨秦予编著

出版社郑州大学出版社

ISBN9787564568771

出版时间2019-12

版次1

装帧平装

开本16开

纸张胶版纸

页数236页

字数245千字

定价56元

货号SC:9787564568771

上书时间2024-10-31

江苏读客文化

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商品描述
作者简介:
杨秦予,河南医科大学医学学士、郑州大学文学硕士,编审。现任大象出版社总编辑,郑州大学新闻与传播学院硕士研究生导师,“全国新闻出版行业领军人才”“河南省优秀中青年编辑”“河南省宣传思想文化战线‘四个一批’人才”、享受河南省政府特殊津贴专家。
    从事编辑出版工作25年,策划选题入选国家和省级重点出版规划项目236项,其中重量重点项目72项;策划和责编图书共获重量和省级图书奖129项,其中重量奖5项,省级优秀图书一等奖45项;获国家出版基金资助项目6项,获国家古籍整理专项经费资助项目1项。主持社科、人文、科学研究项目9项,其中重量6项、省级3项。在编辑出版类核心期刊和全国中文核心期刊《中国出版》《科技与出版》《出版发行研究》《中国编辑》《新闻爱好者》等发表论文45篇,发表书评80余篇;撰写专著14部。
内容简介:
本书共4章,系统研究了媒介融合时代我国教育出版、专业出版、大众出版三大版块的数字化转型策略。
    第一章主要运用媒介融合理论,从传播者、讯息、媒介、受传者与传播效果五个方面分析我国图书出版业的现状、面临的问题、数字化转型的策略。第二章以教育出版数字化转型为研究对象,分析了在媒介融合时代,教育出版数字化转型存在的问题,面临的机遇与挑战,并在资本、内容、渠道、平台、经营、管理等多方面实现传统媒体与新兴媒体的融合,提出转型策略。第三章以专业图书出版数字化转型为研究对象,主要研究在数字化浪潮的冲击下,专业图书出版数字化转型的优势和劣势、机遇与挑战,从平台建设、技术渠道、盈利模式、品牌营销、人才培养等方面为我国专业图书出版数字化转型提供思路。第四章围绕我国大众图书出版的数字化转型策略研究这一主题,分析媒介融合背景下我国大众图书出版的时代特征、现状和问题、内部转型优势、外部机遇挑战,从政策、人才、技术、产权保护等角度,为我国大众图书出版数字化转型提供完善的保障性措施。
    该书优选的创新之处是首次将出版学研究与新闻传播学紧密结合,运用传播学理论、经济学理论、出版学理论,从传播学、营销学、现代出版学等多学科角度,结合我国图书出版业成功转型典型案例,对我国教育出版、专业出版、大众出版三大版块的数字化转型进行系统研究。选题角度新颖,观点,理论性强,是从事编辑出版工作专业人员有益的参考书,也是从事新闻传播学教学与科研工作者重要的工具书。
目录:
第一章  总论

第一节  绪论

一、研究背景与目的

二、研究的基本现状

三、研究内容与方法

四、相关概念和理论界定

五、研究的意义与创新点

第二节  媒介融合时代我国图书出版业概述

一、我国图书出版业发展的三个阶段

二、媒介融合时代的图书出版

第三节  我国图书出版业向数字化转型的态势分析

一、传播者:出版主体多元化促成新的竞合格局

二、讯息:优质内容是转型的核心指标

三、媒介:现代传播技术成就发行模式多元化

四、受传者:阅读方式具有明显的后现代性

五、传播效果:数字传播技术对图书业的影响加深

第四节  我国图书出版业的数字化转型策略

一、发挥内容资源优势,发展数字出版业务

二、积极探索以培育消费市场为主的数字化营销方式

三、传统图书出版与数字出版的融合策略

四、加快培养复合型数字出版人才

五、“走出去”的出版国际化策略

结语

第二章  我国教育出版数字化转型策略研究

第一节  绪论

一、研究的背景与目的

二、国内外研究综述

三、研究的内容与方法

四、相关概念和理论界定

五、研究的意义与创新之处

第二节  我国教育出版数字化的现状和问题

一、我国数字出版发展历史沿革

二、我国教育出版数字化的基本模式

三、国外教育出版数字化的基本模式

四、我国教育出版数字化现状

五、案例分析

第三节  我国教育出版数字化转型的SWOT分析

一、教育出版数字
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