构建理想的班级生态
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作者温剑文
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576008197
出版时间2020-09
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数232页
字数208千字
定价45元
货号SC:9787576008197
上书时间2024-10-31
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商品详情
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作者简介:
温剑文，湖南省班主任工作专业委员会常务理事，湖南省班主任国培授课教师，《班主任》《班主任之友》《教师月刊》等杂志封面人物，《星教师》杂志2015全国年度班主任。受邀在全国各地作主题报告200多场，在各级各类教育刊物上发表文章50多篇，撰写和参编教育著作多部。
主编推荐:
•知名班主任温剑文诚意之作，助力班主任轻松带班。•系统呈现作者构建理想的班级生态的创意做法和教育理念，提供整体解决方案，便于一线班主任系统学习和借鉴。•创意做法+经典案例+实用工具，实用易学，便于操作。
内容简介:
知名班主任温剑文基于自己多年的带班经验，从怎样构建一个充满活力的班级生态、如何把学生置于班级生态的中央、学生成长生态中可整合的资源有哪些、如何让活动与课程为生态成长提供能量等四个方面分享了构建理想的班级生态的创意举措，有助于中小学一线班主任充分利用学生成长环境中的各个“生态因子”，开展各种有意义的教育活动，实现轻松带班，照亮学生的成长。
目录:
自序/1
第一章怎样构建一个充满活力的班级生态/1
第一节什么是班级分组管理竞争机制/2
一、小组分组有学问/4
二、管理体系须健全/7
第二节怎样让管理机制正常运作起来/12
一、量化制度民主产生/12
二、量化流程职责分明/24
第三节怎样以小组建设推动良性班级生态的成长/26
一、必须有“糖果”/26
二、必须有“呵护”/30
三、必须耐心等待/37
第二章如何把学生置于班级生态的中央/43
第一节如何自主生成生态的文化/44
一、自主生成班级“硬文化”/46
二、自主生成班级“软文化”/48
第二节如何激发班级生态的活力/57
一、让班级学生体验有价值的成功/58
二、让活动促进班级更快地成长/62
第三节如何唤醒个体的成长动力/65
一、不要让学生失去信心/66
二、让“糖果”多飞一会儿/69
第三章学生成长生态中可整合的资源有哪些/77
第一节学生也是资源吗/78
一、学生会的，就是我们会的/78
二、优秀的学生是我们的资源/80
第二节家校沟通误区与家长资源在哪里/84
一、探寻家校问题本质/85
二、理性辨析家长类型/87
三、智慧“搞定”你的家长/89
四、挖掘家长资源宝库/91
第三节如何让学校成为班级成长的大舞台/97
一、“物”即资源/97
二、人即资源/106
三、文化即资源/110
第四节怎样从社会宝库中整
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