作者简介: 田德新,美国鲍林格林州立大学媒体与传播学博士(2008)、西安外国语大学英语语言文学硕士(1989)和英语语言文化学士(1983)。曾任驻纽约总领事馆教育领事(1999―2003),2002年由二等秘书晋升为一等秘书,并被评为该年度很好外交官。曾在美国两所大学任教(1999―2014)。现为扬州大学特聘教授,执教外国语学院。主要研究方向为跨文化交际学,与跨文化交际有关的英语教学、教育管理、靠前冲突,以及知识产权保护的文化阐释。公开发表论文36篇,其中在《中国管理研究》《中国传播期刊》和《靠前传播期刊》SSCI来源靠前期刊发表论文5篇,在《世界汉语教学》《中国高等教育》和《外语教学》CSSCI来源靠前期刊发表论文5篇。同时,在靠前和美国主编或参编英语阅读、英语写作和跨文化交际学高校教材10余部。 内容简介: 本书是一本关于美国教育本质和西方学术特性的研究论著,分上、下两部。上部12章为中文,内容涉及美国基础教育和大学的办学理念、特色与改革、私立学校和常春藤高校的办学特色、创新人才培养机制、学术自由和学术诚信、外语教学的近期新动态、大学教育理念和课程大纲的重要性,以及人际传播学理论与研究评述。下部12章为英文,讨论中国森林环保的传播模式与转变性质、比照中美女性领导风格与中西家教文化差异等。 目录: 上部教育因 第一章美国基础教育的现状、特点、问题与改革 第二章深入发展的美国基础教育改革 第三章美国私立学校的管理体制 第四章美国私立高等教育中常春藤联盟院校的办学理念与特色 第五章美国创新人才培养机制 第六章美国高校的学术自由与学术诚信 第七章美国外语教学新动态研究 第八章美国明德学院的中文教学特色与启示 第九章基于民族志方法的美国大学课程大纲研究与借鉴 第十章美国高等教育理念的发展和大学教学实践特色研究与借鉴 第十一章美国人际传播理论与研究述评(上) 第十二章美国人际传播理论与研究述评(下) 下部学术果 Chapter 13 U.S.and NATO Apologies for the Chinese Embassy Bombing:A Categorical Analysis Chapter 14 The AmericaHegemonic Responses to the U.S.-China Mid-air Plane Collision Chapter 15 The CommunicatioModel and the Nature of Change iTerms of Deforestatio i China since 1949 Chapter 16 L ...
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